A.8歲
B.9歲
C.10歲
D.5歲
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A.2歲
B.6歲
C.7歲
D.5歲
A.2歲
B.6歲
C.4歲
D.5歲
A.2歲
B.3歲
C.4歲
D.5歲
A.顯示出青春期的跡象
B.能夠流暢的將運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能結(jié)合(孩子們可以轉(zhuǎn)身,旋轉(zhuǎn)和跳躍,并執(zhí)行任務(wù)。)
C.手寫(xiě)能力會(huì)得到改善和使用各種工具的能力得到增強(qiáng)
D.協(xié)調(diào)能力繼續(xù)改善
E.使用演奏樂(lè)器或使用工具等變得更加輕松和愉快
F.生長(zhǎng)突增和伴隨的成長(zhǎng)痛苦和痙攣;需要充足睡覺(jué)和多吃事物
A.運(yùn)動(dòng)速度接近成人,跑,跳,行走非常穩(wěn)健
B.能夠流暢的將運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)技能結(jié)合(孩子們可以轉(zhuǎn)身,旋轉(zhuǎn)和跳躍,并執(zhí)行任務(wù)。)
C.能攀爬沙發(fā),椅子等低矮家具
D.協(xié)調(diào)能力繼續(xù)改善
E.使用演奏樂(lè)器或使用工具等變得更加輕松和愉快
F.攀爬,滑,滾技能相當(dāng)成熟
A.運(yùn)動(dòng)速度接近成人,跑,跳,行走非常穩(wěn)健
B.能夠走,跑,而不被自己的腳絆倒
C.能攀爬沙發(fā),椅子等低矮家具
D.能走直線而不左右搖擺
E.能倒著行走,雙腳替換爬上樓梯
F.攀爬,滑,滾技能相當(dāng)成熟
A.可以單腳跳,雙腳跳,單腳站立
B.能夠走,跑,而不被自己的腳絆倒
C.能攀爬沙發(fā),椅子等低矮家具
D.可以用腳尖站立和單腳站立,不摔倒
E.能倒著行走,雙腳替換爬上樓梯
F.可以拋球,或者踢球;并能?chē)L試用雙手接球
A.走,跑,開(kāi)始學(xué)習(xí)雙腳跳
B.能夠走,跑,而不被自己的腳絆倒
C.能攀爬沙發(fā),椅子等低矮家具
D.可以用腳尖站立和單腳站立,不摔倒
E.可以推或者攜帶玩具行走
F.可以拋球,或者踢球;并能?chē)L試用雙手接球
A.18個(gè)月時(shí)至少使用10個(gè)單詞
B.開(kāi)始結(jié)合2個(gè)單詞成短語(yǔ)和提問(wèn)
C.使用許多不同的輔音
D.18—24個(gè)月時(shí)詞匯量穩(wěn)定增加
A.聽(tīng)講話聲,并能定位聲音
B.理解常用的單詞
C.能區(qū)分出講話聲音和其他聲音
D.對(duì)一些請(qǐng)求有反應(yīng)
最新試題
下面屬于5歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
2歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。
亮亮6個(gè)月了,媽媽想讓亮亮練習(xí)坐,但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn),坐一會(huì)就倒,劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議,說(shuō)法正確的是:()
彤彤14個(gè)月了,很喜歡爬,也可以自己幾步,但是走不穩(wěn),走幾步會(huì)摔倒,有的受走路還會(huì)點(diǎn)著腳尖走,媽媽想鍛煉彤彤走路,每當(dāng)孩子爬的時(shí)候,媽媽就把孩子抱起來(lái)讓孩子走路,又怕孩子摔倒受傷,所以給孩子買(mǎi)了學(xué)步車(chē),讓孩子在學(xué)步車(chē)中走路,出去玩的時(shí)候媽媽為了保護(hù)孩子的安全,每次出門(mén)都抱著孩子,孩子自己走的時(shí)候也是緊緊的扶住孩子。以下彤彤?huà)寢尩淖龇ㄖ姓f(shuō)法正確的是:()
語(yǔ)言發(fā)展里程牌8-14個(gè)月語(yǔ)言理解包括哪些?()
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)?()
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法正確的是:()
下面屬于11歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。