A、看到別人的成功
B、外部的獎(jiǎng)勵(lì)
C、有成功的經(jīng)驗(yàn)
D、言語(yǔ)的激勵(lì)
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A、自主性體驗(yàn)
B、勝任感
C、成功感
D、歸屬感
A、興奮
B、興趣
C、快樂(lè)
D、滿意
A、高產(chǎn)量
B、工作倦怠
C、免疫力下降
D、內(nèi)在動(dòng)機(jī)
A、宗教信仰
B、結(jié)婚
C、接受教育
D、良好人際關(guān)系
A、尋求秩序
B、相信謠言
C、迎接挑戰(zhàn)
D、堅(jiān)持偏見(jiàn)
A、離開(kāi)焦慮情境
B、系統(tǒng)脫敏
C、在焦慮情境中放松訓(xùn)練
D、寫出焦慮
A、閑逛
B、運(yùn)動(dòng)
C、飲食
D、工作
A、焦慮是有目的的狀態(tài)
B、興奮是無(wú)目的的狀態(tài)
C、無(wú)目的狀態(tài)受外在動(dòng)機(jī)驅(qū)使
D、面臨威脅會(huì)使人從興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化為焦慮狀態(tài)
A、內(nèi)在動(dòng)機(jī)
B、挑戰(zhàn)性
C、可控感
D、自我意識(shí)
A、自我監(jiān)控提高情緒知覺(jué)
B、自我調(diào)節(jié)管理消極情緒
C、養(yǎng)成獨(dú)自解決問(wèn)題的習(xí)慣
D、和同伴共同承擔(dān)解決問(wèn)題的責(zé)任
最新試題
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
寬容干預(yù)模型包含哪幾個(gè)階段()
習(xí)得性無(wú)助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
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勇氣包括哪幾種性格優(yōu)勢(shì)()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論完美型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過(guò)程的合理性。
有魯賓對(duì)愛(ài)的定義中愛(ài)情有哪三個(gè)成分()
在愛(ài)情三角理論中,只有激情要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()