個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

社會影響指的是個人的（）所產(chǎn)生的變化。

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

（）是社會互動論中的典型理論。

流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）

社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）

在社會心理學中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）

群體規(guī)范具有哪三個方面的功能（）

從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）

生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）