A.通過選修或必修就業(yè)指導(dǎo)課程、參與學(xué)校組織的就業(yè)實(shí)習(xí)、技巧輔導(dǎo)、模擬招聘等活動(dòng)
B.參加人力資源社會(huì)保障部門認(rèn)定的定點(diǎn)機(jī)構(gòu)開展的職業(yè)技能培訓(xùn)
C.學(xué)校實(shí)施的畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書“雙證書”制度
D.到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)
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A.瀏覽各類就業(yè)信息網(wǎng)站
B.參加各類招聘和雙向選擇活動(dòng)
C.主動(dòng)到單位求職自薦
D.他人推薦
A.公共就業(yè)和人才服務(wù)機(jī)構(gòu)
B.高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)
C.職業(yè)中介機(jī)構(gòu)
D.銀行
A.轉(zhuǎn)正定級(jí)和工齡核定
B.大中專畢業(yè)生接收手續(xù)
C.在規(guī)定的范圍內(nèi)申報(bào)或組織評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格
D.流動(dòng)人員人事檔案管理
A.實(shí)際參加就業(yè)見習(xí)的人員名單
B.就業(yè)見習(xí)協(xié)議書
C.見習(xí)人員《身份證》
D.《登記證》復(fù)印件和大學(xué)畢業(yè)證復(fù)印件
A.辭職或被辭退的機(jī)關(guān)工作人員、企事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的人事檔案
B.與用人單位解除勞動(dòng)合同或聘用合同的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員的人事檔案
C.待業(yè)的大中專畢業(yè)生的人事檔案
D.自費(fèi)出國留學(xué)人員的人事檔案
A.SYB
B.IYB
C.KAB
D.WYB
A.項(xiàng)目承擔(dān)單位的名稱和地址
B.研究助理的姓名、居民身份證號(hào)碼和住址
C.服務(wù)協(xié)議期限
D.工作內(nèi)容
A.公務(wù)員招錄優(yōu)惠
B.事業(yè)單位招聘優(yōu)惠
C.考學(xué)升學(xué)優(yōu)惠
D.國家補(bǔ)償學(xué)費(fèi)和代償助學(xué)貸款政策
A.定縣
B.定崗
C.定校
D.定薪
A.獲得基本生活補(bǔ)助
B.免費(fèi)辦理人事代理
C.辦理人身意外傷害保險(xiǎn)
D.見習(xí)期滿未被錄用可繼續(xù)享受就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)
最新試題
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動(dòng)機(jī)、欲望、目標(biāo)和反應(yīng)同時(shí)出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
制作簡歷時(shí)可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動(dòng),對(duì)自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()