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A、甲午戰(zhàn)爭
B、中俄戰(zhàn)爭
C、第一次鴉片戰(zhàn)爭
D、第二次鴉片戰(zhàn)爭
A、明末清初時(shí)期和戊戌變法之后
B、明末清初時(shí)期和清朝末期
C、鴉片戰(zhàn)爭以后和清朝末期
D、明末清初時(shí)期和鴉片戰(zhàn)爭以后
A、愛因斯坦
B、費(fèi)米
C、奧本海默
D、齊拉德
A、曼哈頓計(jì)劃
B、阿波羅計(jì)劃
C、廣島計(jì)劃
D、原子計(jì)劃
A、美國
B、蘇聯(lián)
C、日本
D、中國
A、一個(gè)是三維的,一個(gè)是二維的
B、一個(gè)是不對(duì)稱的。一個(gè)是對(duì)稱的
C、一個(gè)是雙向的,一個(gè)是單向的
D、一個(gè)是非線性的,一個(gè)是線性的
A、版塊模型
B、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
C、宇宙大爆炸模型
D、地心引力模型
A、萬有引力學(xué)和相對(duì)論學(xué)
B、量子力學(xué)和宇宙大爆炸理論學(xué)
C、量子力學(xué)和相對(duì)論學(xué)
D、宇宙大爆炸理論學(xué)和相對(duì)論學(xué)
最新試題
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì),“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>
工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)在一定程度上成為公眾知識(shí),除工程師外,哪類人的積極性最為突出?()
國家、民族與地區(qū)間的適度競爭有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。
18世紀(jì)天文學(xué)中,上帝的存在沒有任何必要,是因?yàn)椋ǎ?/p>
當(dāng)代科學(xué)、技術(shù)、生產(chǎn)一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質(zhì)生產(chǎn)會(huì)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生主導(dǎo)作用與超前作用。
對(duì)中國知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開始的。
針對(duì)邁克爾遜—莫雷實(shí)驗(yàn)的“零結(jié)果”,愛因斯坦之前,科學(xué)家做出的努力有()。