A.是幼兒獲得感性經(jīng)驗的主要途徑
B.只要求知道觀察的結(jié)果“是什么”
C.可以豐富幼兒的感性經(jīng)驗
D.可以鍛煉幼兒感知覺的敏感性
你可能感興趣的試題
A.更容易讓幼兒積極主動地操作材料
B.積極地和同伴交流
C.以教師的指導(dǎo)為主
D.以幼兒的主動學(xué)習(xí)為主
A.在幼兒園過多使用集體活動是不合適的
B.應(yīng)該取消這種組織形式
C.這種形式能體現(xiàn)教師的專門指導(dǎo)
D.這種形式能讓每個幼兒積極參與
A.學(xué)期計劃
B.月(周)計劃
C.年齡班計劃
D.具體教育教學(xué)活動計劃
A.要有明確的目標
B.參觀前要有充分的準備
C.完全按幼兒的意愿組織活動
D.參觀后要組織幼兒談話
A.實物
B.圖書
C.自制教具
D.幻燈片
A.設(shè)計活動
B.教學(xué)實施
C.分析評價
D.教師指導(dǎo)
A.年齡班計劃
B.學(xué)期計劃
C.月周計劃
D.具體的教學(xué)計劃
A.滿足幼兒全面發(fā)展的整體需要
B.符合幼兒的年齡特點
C.聯(lián)系幼兒的實際生活經(jīng)驗與興趣
D.適合幼兒的能力與發(fā)展需要
A.課程目標規(guī)定內(nèi)容的范圍
B.課程目標規(guī)定內(nèi)容的深度
C.課程目標體現(xiàn)內(nèi)容的方向和要求
D.課程內(nèi)容體現(xiàn)目標的方向和要求
A.課程目標
B.課程內(nèi)容
C.課程組織
D.課程評價
最新試題
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
課程目標的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
與學(xué)期的教育目標保持一致的是()。
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()
幼兒園課程的范疇包括()。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點,指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
主題活動計劃是()的下位計劃
在計劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()