A.鼓勵小敏多關(guān)注自己的需要
B.鼓勵小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組
C.推薦小敏參加”如何成為一個好母親”的講座
D.與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會因素
E.建議小敏讓丈人承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任
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A.開設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線
B.建立受暴婦女支持小組
C.聯(lián)系媒體專訪受暴婦女
D.聯(lián)合公、檢、法、司、醫(yī)院等,倡導(dǎo)綜合于預(yù)
E.幫助受暴婦女尋找自身原因
A.為提高打工妹健康意識,開展生殖健康教育活動
B.為保障打工妹健康定期組織體檢并進(jìn)行宮頸癌、乳腺癌篩查
C.為有需要的姐妹募捐,公布宮頸、乳腺癌篩查結(jié)果
D.為打工妹提供健康咨詢,開通“悄悄話”熱線
E.向打工妹發(fā)放預(yù)防艾滋病的宣傳手冊
A.增設(shè)青少年閑暇場所
B.開展青少年安全教育
C.舉辦青少年興趣小組活動
D.舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班
E.聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理
A.保護(hù)性服務(wù)
B.替代性服務(wù)
C.支持性服務(wù)
D.家庭服務(wù)
E.個案輔導(dǎo)
A.沙盤游戲最重要的設(shè)置是“童心”
B.沙盤游戲有助于兒童自由的表達(dá)內(nèi)心的感受
C.在兒童操作沙盤的過程中,社會工作者要與兒童保持充分的語言交流
D.社會工作者要讓孩子明白可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造E.沙盤游戲治療需要有一定的主題
A.倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源幫助腦癱兒童及其家長
B.等待政府出臺相關(guān)政策,從根本上解決腦癱兒童群體的困難
C.建立腦癱兒童家長的支持網(wǎng)絡(luò)
D.通過輔導(dǎo)提升腦癱兒童父母應(yīng)對問題的技巧
E.協(xié)調(diào)教育和醫(yī)療康復(fù)部門,使腦癱兒童得到應(yīng)有的教育
A.生存
B.自我保護(hù)
C.身心成長
D.生命安全
最新試題
小明一直是老師眼中的異類。學(xué)校打疫苗他從不參加,夏天依舊穿長袖長褲,總是心驚膽寒地坐在教室的角落,從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課,在鍛煉時,小明的褲子突然破了,老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤,檢查之后發(fā)現(xiàn),小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕,于是,老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中,老師應(yīng)該做的是()。
李芳是一名十分沒有安全感的孩子,社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶,在游戲過程中,社會工作者應(yīng)該做的是()。
在與14歲的男孩首次面談前,社會工作者應(yīng)著手準(zhǔn)備的工作包括()。
兒童的社會屬性的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在()。
以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容有多項,其中一項是要以家庭為單位,在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估,篩選風(fēng)險家庭,在此,所要評估的內(nèi)容不包括以下()。
兒童社會工作中,要考慮對兒童有重要影響的社會要素,這些要素包括()。
下列各項屬于兒童行為特點(diǎn)的有()。
在兒童社會工作的理論中,屬于兒童心理學(xué)范疇的是()。
幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容,那么適用于幼兒早教的方法有()。
兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大,智力從低到高,心理人格從無到有,行為從稚嫩到趨于成熟的過程,這個發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個過程中主要有()需要。