A．鼓勵小敏多關(guān)注自己的需要
B．鼓勵小敏參加產(chǎn)后媽媽支持性小組
C．推薦小敏參加”如何成為一個好母親”的講座
D．與小敏探討她關(guān)于“照顧孩子是母親的責(zé)任”的觀念形成的社會因素
E．建議小敏讓丈人承擔(dān)部分照顧孩子的責(zé)任
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A.開設(shè)婦女心理及法律咨詢熱線
B.建立受暴婦女支持小組
C.聯(lián)系媒體專訪受暴婦女
D.聯(lián)合公、檢、法、司、醫(yī)院等，倡導(dǎo)綜合于預(yù)
E.幫助受暴婦女尋找自身原因
A．為提高打工妹健康意識，開展生殖健康教育活動
B．為保障打工妹健康定期組織體檢并進(jìn)行宮頸癌、乳腺癌篩查
C．為有需要的姐妹募捐，公布宮頸、乳腺癌篩查結(jié)果
D．為打工妹提供健康咨詢，開通“悄悄話”熱線
E．向打工妹發(fā)放預(yù)防艾滋病的宣傳手冊
A．增設(shè)青少年閑暇場所
B．開展青少年安全教育
C．舉辦青少年興趣小組活動
D．舉辦青少年課余補(bǔ)習(xí)班
E．聯(lián)合社區(qū)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理
A．保護(hù)性服務(wù)
B．替代性服務(wù)
C．支持性服務(wù)
D．家庭服務(wù)
E．個案輔導(dǎo)
A．沙盤游戲最重要的設(shè)置是“童心”
B．沙盤游戲有助于兒童自由的表達(dá)內(nèi)心的感受
C．在兒童操作沙盤的過程中，社會工作者要與兒童保持充分的語言交流
D．社會工作者要讓孩子明白可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造E．沙盤游戲治療需要有一定的主題
A．倡導(dǎo)和發(fā)掘社會資源幫助腦癱兒童及其家長
B．等待政府出臺相關(guān)政策，從根本上解決腦癱兒童群體的困難
C．建立腦癱兒童家長的支持網(wǎng)絡(luò)
D．通過輔導(dǎo)提升腦癱兒童父母應(yīng)對問題的技巧
E．協(xié)調(diào)教育和醫(yī)療康復(fù)部門，使腦癱兒童得到應(yīng)有的教育
A．生存
B．自我保護(hù)
C．身心成長
D．生命安全
最新試題
小明一直是老師眼中的異類。學(xué)校打疫苗他從不參加，夏天依舊穿長袖長褲，總是心驚膽寒地坐在教室的角落，從不與同學(xué)一起游戲。一次上體育課，在鍛煉時，小明的褲子突然破了，老師發(fā)現(xiàn)小明的腿上有很多傷疤，檢查之后發(fā)現(xiàn)，小明全身上下都是燙傷、抽打、腳踢的傷痕，于是，老師開始對小明實施個案工作。在這一工作中，老師應(yīng)該做的是（）。
李芳是一名十分沒有安全感的孩子，社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶，在游戲過程中，社會工作者應(yīng)該做的是（）。
在與14歲的男孩首次面談前，社會工作者應(yīng)著手準(zhǔn)備的工作包括（）。
兒童的社會屬性的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在（）。
以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容有多項，其中一項是要以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估，篩選風(fēng)險家庭，在此，所要評估的內(nèi)容不包括以下（）。
兒童社會工作中，要考慮對兒童有重要影響的社會要素，這些要素包括（）。
下列各項屬于兒童行為特點(diǎn)的有（）。
在兒童社會工作的理論中，屬于兒童心理學(xué)范疇的是（）。
幼兒早教是促進(jìn)兒童發(fā)展的一項具體內(nèi)容，那么適用于幼兒早教的方法有（）。
兒童的發(fā)展包含了身體從弱小到強(qiáng)大，智力從低到高，心理人格從無到有，行為從稚嫩到趨于成熟的過程，這個發(fā)展過程需要獲得不同方面的照顧、引導(dǎo)、支持和保障才能完成。那么在兒童發(fā)展的整個過程中主要有（）需要。