良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)。

試論述中學(xué)生品德發(fā)展的基本特征。

班杜拉認(rèn)為觀察學(xué)習(xí)是通過觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而發(fā)生的學(xué)習(xí)。他的大量實驗表明榜樣在觀察學(xué)習(xí)中起到了非常重要的作用。

認(rèn)知失調(diào)

皮亞杰把兒童的道德判斷區(qū)分為（）和（）兩種水平。

道德情感從表現(xiàn)形式上看主要包括直覺的道德情感、（）的道德情感和倫理的道德情感三種。

簡述態(tài)度的實質(zhì)。

以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是（）

簡述態(tài)度的實質(zhì)與結(jié)構(gòu)。

（）是道德觀念和道德情感的外在表現(xiàn)，是衡量品德的重要標(biāo)志。