A.物質(zhì)交換沒(méi)有意義,只有思想交換才能拓展視野
B.團(tuán)結(jié)合作不是等價(jià)交換,心靈的溝通與理解才是根本目的
C.團(tuán)結(jié)互助前提是能否增加收益,應(yīng)擯棄等價(jià)交換式的互助
D.物質(zhì)交換是清晰的,而思想交換往往導(dǎo)致思想雷同
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A.節(jié)儉需因人而異,因個(gè)人或企業(yè)不同而有所區(qū)別
B.節(jié)儉絕不會(huì)促使企業(yè)增值,不應(yīng)成為企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容
C.節(jié)儉是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要
D.會(huì)花錢(qián)才能掙錢(qián),無(wú)須大力倡導(dǎo)節(jié)儉
A.誠(chéng)實(shí)守信是從業(yè)人員立足于社會(huì)、干好工作的資本
B.誠(chéng)實(shí)守信的本質(zhì)是不欺騙他人,對(duì)自身不存在誠(chéng)實(shí)與否的問(wèn)題
C.不管做出怎樣的許諾都要堅(jiān)持兌現(xiàn),才是誠(chéng)實(shí)守信
D.誠(chéng)實(shí)守信屬于個(gè)人品質(zhì),與企業(yè)發(fā)展無(wú)關(guān)
A.只要工作符合自己的興趣,就努力去做好
B.不管從事何種工作,從業(yè)人員不能想“跳槽”
C.選擇工作時(shí),要把個(gè)人專(zhuān)業(yè)和能力放在第一位
D.對(duì)工作不怠慢,心存崇敬之情
A.企業(yè)規(guī)章制度
B.企業(yè)價(jià)值觀
C.企業(yè)形象
D.企業(yè)目標(biāo)
A.著裝樸素
B.語(yǔ)言婉轉(zhuǎn)
C.舉止典雅
D.嚴(yán)肅待客
A.見(jiàn)到利益時(shí),不要猶豫,應(yīng)立即獲取
B.見(jiàn)到利益時(shí),在考慮經(jīng)濟(jì)成本后決定是否獲取
C.見(jiàn)到利益時(shí),首先需要思考是否合乎道義
D.見(jiàn)到利益時(shí),要講義氣,把好處讓給朋友
A.道德是處理人與人之間、人與社會(huì)之間關(guān)系的特殊行為規(guī)范
B.道德總是發(fā)展變化的,因此判定一個(gè)人的道德優(yōu)劣是不可能的
C.道德中的“應(yīng)該”與“不應(yīng)該”因人而異,沒(méi)有共同道德標(biāo)準(zhǔn)
D.在維護(hù)社會(huì)秩序上,道德只起表面作用,難以深入人心
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建立培訓(xùn)素材基礎(chǔ)臺(tái)賬應(yīng)注意的問(wèn)題有()。
開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目的核心和最基礎(chǔ)工作是()。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以()為主體。
培訓(xùn)教學(xué)活動(dòng)的組織形式,主要有直接傳授式培訓(xùn)、參與式培訓(xùn)、()培訓(xùn)。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中,對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和()兩部分。
()是在培訓(xùn)師的組織下,學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
()是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算,并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和()三個(gè)方面。