單項(xiàng)選擇題正確評估培訓(xùn)效果要堅(jiān)持一個(gè)原則,即培訓(xùn)效果應(yīng)在()中得到檢驗(yàn)。

A、培訓(xùn)過程
B、實(shí)際工作
C、培訓(xùn)教學(xué)
D、培訓(xùn)評價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題課程設(shè)計(jì)過程的實(shí)質(zhì)性階段是()。

A、課程規(guī)劃
B、課程安排
C、課程實(shí)施
D、課程評價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題在企業(yè)培訓(xùn)中,最基本的培訓(xùn)方法是()。

A、講授法
B、專題講座法
C、研討法
D、參觀法

3.單項(xiàng)選擇題在培訓(xùn)教學(xué)中,案例法有利于參加者()。

A、提高創(chuàng)新意識
B、系統(tǒng)接受新知識
C、獲得感性知識
D、培養(yǎng)分析解決實(shí)際問題能力

4.單項(xiàng)選擇題頭腦風(fēng)暴法是圍繞某個(gè)中心議題,毫無顧忌、暢所欲言地發(fā)表獨(dú)立見解的一種()的思想方法。

A、系統(tǒng)性
B、邏輯性
C、創(chuàng)造性
D、啟發(fā)性

5.單項(xiàng)選擇題制定培訓(xùn)方案的基礎(chǔ)是進(jìn)行()。

A、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)置
B、確定受訓(xùn)者
C、培訓(xùn)內(nèi)容的選擇
D、培訓(xùn)需求分析

6.單項(xiàng)選擇題為使培訓(xùn)計(jì)劃富有成效,一個(gè)重要的方法是()。

A、建立集體目標(biāo)
B、編成訓(xùn)練班次講授所需的技術(shù)和知誤解
C、把關(guān)于雇員的作繭自縛情況的主要評價(jià)反饋給本人
D、在實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃后公布成績

7.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,屬于技術(shù)改造的是()。

A、原設(shè)計(jì)系統(tǒng)的恢復(fù)的項(xiàng)目
B、舊設(shè)備更新的項(xiàng)目
C、工藝系統(tǒng)流程變化的項(xiàng)目
D、新設(shè)備的更新項(xiàng)目

8.單項(xiàng)選擇題在停車操作階段不是技師所必須具備的是()。

A、組織完成裝置停車吹掃工作
B、按進(jìn)度組織完成停車盲板的拆裝工作
C、控制并降低停車過程中物耗、能耗
D、指導(dǎo)同類型的裝置停車檢修

9.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,不屬于標(biāo)準(zhǔn)改造項(xiàng)目的是()。

A、重要的技術(shù)改造項(xiàng)目
B、全面檢查、清掃、修理
C、消除設(shè)備缺陷,更換易損件
D、進(jìn)行定期試驗(yàn)和鑒定

10.單項(xiàng)選擇題下列敘述中,()不是崗位操作法中必須包含的部分。

A、生產(chǎn)原理
B、事故處理
C、投、停運(yùn)方法
D、運(yùn)行參數(shù)

最新試題

三相異步電動(dòng)機(jī)的臨界轉(zhuǎn)差率與轉(zhuǎn)子電阻有關(guān),而與轉(zhuǎn)子漏抗近似成反比。

題型:判斷題

電流比相式母線的差動(dòng)保護(hù)采用的閉鎖裝置都是為了提髙保護(hù)工作的可靠性。

題型:判斷題

在裝設(shè)同步調(diào)相機(jī)保護(hù)時(shí),需要考慮的主要特點(diǎn)就是它的啟動(dòng)方式。

題型:判斷題

電流比相式母線的差動(dòng)保護(hù)要求正常運(yùn)行時(shí),母聯(lián)斷路器必須處于合閘狀態(tài),且每組母線上都應(yīng)接有電源元件。

題型:判斷題

工業(yè)自動(dòng)化儀表按照結(jié)構(gòu)情況分類:有就地式和遠(yuǎn)距離傳遞式儀表。

題型:判斷題

同步電動(dòng)機(jī)的V形曲線是指當(dāng)負(fù)載一定、輸入電壓和頻率為額定值時(shí),調(diào)節(jié)勵(lì)磁電流而引起轉(zhuǎn)速變化的曲線。

題型:判斷題

電力技術(shù)法規(guī)規(guī)定,煤場應(yīng)儲有發(fā)電廠10~15d所需的煤耗。

題型:判斷題

對于三側(cè)電源的變壓器,一側(cè)裝設(shè)過負(fù)荷保護(hù)即可。

題型:判斷題

含有疏忽誤差的測量值稱為壞值。

題型:判斷題

變壓器正常運(yùn)行時(shí)的勵(lì)磁電流對其差動(dòng)保護(hù)不平衡電流的影響可以忽略不計(jì)。

題型:判斷題