A.傾聽李芳芳遇到的生活苦惱,給予其安慰和理解
B.與李芳芳的丈夫進行溝通,勸導(dǎo)他尊重妻子的正當需要
C.贊同李芳芳希望作為女性也應(yīng)該有自己的工作,追求個體的獨立和發(fā)展的想法
D.向李芳芳強調(diào)男女平等的觀念,鼓勵李芳芳不用在意丈夫的想法,堅持去上班
E.鼓勵李芳芳改善與丈夫的溝通方式,幫助李芳芳尋找更有效的方法向丈夫表達自己的意愿
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A.自然資源
B.青少年社會潛能
C.社區(qū)工作者服務(wù)能力
D.家庭、學(xué)校、社會支持系統(tǒng)
A.公平化
B.提供危機介入
C.信息公開化
D.醫(yī)患之間的有效溝通
A.組織開展醫(yī)療救助服務(wù)
B.協(xié)助地方政府監(jiān)督管理重建工程建設(shè)進展
C.對遭遇人員傷亡和重大財產(chǎn)損失的受災(zāi)對象開展個案心理撫慰
D.參與制定管理措施
A.公民教育
B.健康教育
C.補償式教育
D.控制式教育
A.挑戰(zhàn)常規(guī)
B.“常規(guī)方式”替代“非常規(guī)方式”
C.“非常規(guī)方式”替代“常規(guī)方式”
D.“非常規(guī)方式”與“常規(guī)方式”相結(jié)合
A.維持社區(qū)治安
B.提高社區(qū)居民的滿意度
C.為社區(qū)居民提供便利服務(wù)
D.為社區(qū)弱勢群體提供福利服務(wù)
A.共同行動
B.社區(qū)自治
C.告知
D.咨詢
A.活動時間規(guī)劃
B.經(jīng)費籌措
C.場地安排
D.人力安排
A.專橫霸道型
B.沉默寡言型
C.遭人排擠型
D.怨天尤人型
A.學(xué)會認識和辨別情緒
B.規(guī)避情緒暴躁的負面影響
C.學(xué)習(xí)正確控制情緒的方法
D.防止情緒暴躁造成的后果
最新試題
受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動青年就業(yè),社會工作者適宜采取的措施有()。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會工作者最適宜采取的收集資料方法是()。
街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。
社會工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛好。老場的講解內(nèi)容屬于()。
某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時生活能夠自理,但普遍擔心生病后在外工作的子女無法及時趕回,沒有人照顧自己,社會工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實施策略的是()。
關(guān)于定性研究資料收集特點的說法,正確的是()。
社會工作者小韓近期開設(shè)了“網(wǎng)”外更精彩中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮治療小組,他運用了多種小組評估方法,下列資料中,適用于小組過程評估的是()。
社會工作者小霍為腦卒中患者開展了主題為“鼓舞未來”的病友小組活動,通過引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進組員的康復(fù)。下列場景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。
某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)接到邀請開展困境兒童服務(wù)項目,社會工作者小李及其項目團隊在設(shè)計好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護工作站等多個組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來看,小李及其項目團隊所開展的工作屬于()。
社會工作者負責對“困難家庭支持項目”所投入的人力、物力、財力配置使用情況進行評估。該評估屬于()。