A、爆炸(zhà)謄寫(tãng)謹慎(shân)顫抖(càn)
B、埋怨(mái)靦腆(miǎn)拖沓(tà)忙碌(lù)
C、艱澀(sâ)混亂(hùn)觸摸(chù)歧途(qí)
D、骨髓(sǔi)擁抱(rōng)悄然(qiǎo)糟糕(zǎo)
你可能感興趣的試題
A、官逼民反、忍無可忍、替天行道、八仙過海
B、膾炙人口、譽滿天下、措手不及、舉世聞名
C、孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、堅持不懈
D、掩耳盜鈴、自相矛盾、三顧茅廬、葉公好龍
A、保持優(yōu)點、維持秩序、堅持改革
B、改正缺點、改進錯誤、改變態(tài)度
C、發(fā)揚成績、發(fā)表宣言、發(fā)揮威力
D、嚴重事故、嚴厲批評、嚴格請求
這位武師非比他人,乃是東京八十萬禁(jìn、jīn)軍教頭,他棒打洪教頭,在場的人都情不自禁(jìn、jīn)地叫起好來()。
A、jīn、jīn
B、jìn、jìn
C、jìn、jīn
D、jīn、jìn
A、chà、jiþ
B、chà、jiâ
C、chü、jiþ
D、chü、jiâ
A、mãng、sì、qián
B、mãng、sì、jiàn
C、mãng、shì、jiàn
D、mýng、shì、qián
A、mãi、mãi
B、mãi、mî
C、mî、mãi
D、mî、mî
A、a、c、b
B、b、c、a
C、c、b、a
A、窮途末路、炮火連天、伶牙俐齒、口是心非
B、一日三秋、怒發(fā)沖冠、一發(fā)千鈞、肝腸寸斷
C、草木皆兵、何樂不為、如夢初醒、色厲內(nèi)荏
D、如虎添翼、口若懸河、旁若無人、呆若木雞
A、好逸惡勞――窮兇極惡
B、滿腔熱情――裝腔作勢
C、欲速不達――速戰(zhàn)速決
D、明察秋毫――毫不動搖
A、258、259、261
B、260、260、260
C、260、261、261
D、259、260、261
最新試題
發(fā)現(xiàn)擺的等時性的是哪位科學(xué)家()。
在教學(xué)過程中動態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的()。
下列詞語中沒有錯別字的一項是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當?shù)慕虒W(xué)思路是()。
亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長為2.5米,測得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時墻高為()。
下列植物中,()屬于茄科的植物。
下列各組成語中,沒有錯別字的一組是()。