A、底面周長
B、底面面積
C、底面半徑
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A、6a2
B、6a
C、a+a+a
D、a3
A、質(zhì)數(shù)
B、互質(zhì)數(shù)
C、質(zhì)因數(shù)
D、因數(shù)
A、0.003
B、0.03
C、0.3
D、3
A、0.69
B、0.70
C、0.7
D、0.60
A、成正比例
B、成反比例
C、不成比例
A、1
B、2
C、4
D、無數(shù)條
A、4/5
B、1/5
C、1/4
A、0.1
B、0.01
C、0.001
D、無法確定
A、米
B、平方米
C、立方米
D、升
A、a:b=c:d
B、a:c=b:d
C、a:c=d:b
最新試題
下面語段中畫橫線的成語,使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽“嘎”的一聲,公共汽車司機(jī)緊急剎車,避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來,一陣東張西望之后,未見交警身影,繼而義無反顧,翻身上車,揚(yáng)長而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
在教學(xué)過程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
北美洲與南美洲的分界線是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度,其中能組成一個(gè)三角形的是()。
下列各組成語中,沒有錯(cuò)別字的一組是()。
下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
下列行為中,與其他三項(xiàng)不同的是()。
2013年2月全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。
依次填入下列各句括號(hào)處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①一個(gè)十多歲的孩子能寫出這樣的文章來,()難以相信。②中山裝作為寶貴的文化遺產(chǎn),申報(bào)為國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目應(yīng)該能夠成功,()申報(bào)成功,中山裝的保護(hù)工作必將更加受益。③()去年江水泛濫的嚴(yán)重教訓(xùn),工程局組織力量加固了堤岸,采取了一系列防洪措施。