A、4
B、400
C、40
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A、160000
B、1600
C、16
A、100000
B、10
C、1000
A、<
B、>
C、=
A、10公頃
B、100000平方米
C、1平方千米
A、<
B、>
C、=
A、7200
B、72
C、720
A、平方米
B、公頃
C、平方千米
A、平方分米
B、平方米
C、公頃
A、35000
B、3500000
C、350000
A、公頃
B、平方米
C、平方千米
最新試題
下面句子中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()。
我國(guó)素有“天然魚倉(cāng)”之稱的是()。
在教學(xué)過(guò)程中動(dòng)態(tài)生成的,如師生交互及生生交流過(guò)程中產(chǎn)生的新情境、新問(wèn)題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于()資源。
某版教科書《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課后有一段補(bǔ)白,介紹了“因果類復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書的()。
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。
小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。