A.不同意但是表示理解小劉的煩惱
B.接受小劉的看法
C.批評小劉的看法
D.說服小劉接受主流價(jià)值觀
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A.17世紀(jì)早期
B.19世紀(jì)早期
C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
D.二戰(zhàn)以后
A.政策倡導(dǎo)者
B.服務(wù)提供者
C.行政傳遞者
D.政策批評者
A.體制機(jī)制和政策制度完善
B.人才數(shù)量發(fā)展迅速,缺口已不大
C.能力素質(zhì)較高,但結(jié)構(gòu)不合理
D.發(fā)展滯后,與人民群眾日益增長的社會(huì)服務(wù)需求不相適應(yīng)
A.黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、社會(huì)參與、實(shí)事求是、立足基層、中國特色
B.黨的領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、社會(huì)參與、突出重點(diǎn)、立足基層、中國特色
C.黨的領(lǐng)導(dǎo)、民政推動(dòng)、社會(huì)參與、突出重點(diǎn)、立足基層、中國特色
D.組織領(lǐng)導(dǎo)、民政推動(dòng)、社會(huì)參與、突出重點(diǎn)、立足基層、中國特色
A.尊重
B.接納
C.包容
D.保密
A.同情
B.保密
C.接納
D.尊重
A.心理素質(zhì)
B.技術(shù)能力
C.文化能力
D.耐壓能力
A.提供接診服務(wù)
B.參與診斷
C.簡短輔導(dǎo)
D.住院安排
E.介紹醫(yī)院的服務(wù)內(nèi)容
A.小林的前科
B.小林的生活史
C.調(diào)查采用的方法
D.小林犯罪事實(shí)的記錄
E.目擊者陳述內(nèi)容
A.評估小組活動(dòng)是否達(dá)到目標(biāo)
B.調(diào)整小組目標(biāo)和小組契約
C.交流在小組活動(dòng)中的成長
D.總結(jié)在小組活動(dòng)中的有益啟示
E.表達(dá)參與小組活動(dòng)的感受
最新試題
社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。
問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
社會(huì)工作者在服務(wù)實(shí)踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動(dòng)性,堅(jiān)信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后,服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會(huì)適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會(huì)獲得不同程度的提高。這說明()。
評估是測量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對象滿意度調(diào)查表來評估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()
社會(huì)工作者小張負(fù)責(zé)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的志愿者管理。下列小張的工作,屬于志愿者管理中“迎新說明與訓(xùn)練”的是()。
社會(huì)工作者小孔負(fù)責(zé)動(dòng)員居民參加社區(qū)即將舉辦的"鄰里節(jié)"活動(dòng),她在居民下班回家的時(shí)間段,在小區(qū)大門口向路過的居民介紹"鄰里節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容。有一位居民剛聽小孔開了個(gè)頭,就打斷小孔的介紹,表示自己著急趕回家做飯。面對這種狀況,小孔可以做的有()。
社會(huì)工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設(shè)了一個(gè)小組。在小組中,老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn),激發(fā)組員的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則是()。
文文因車禍?zhǔn)プ笸龋钕萑肜Ь?。社?huì)工作者老陳協(xié)助文文申請了低保,又為文文聯(lián)系了專業(yè)康復(fù)中心,文文安裝了假肢并開始康復(fù)訓(xùn)練。經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練,文文基本恢復(fù)肢體功能,并經(jīng)常到社區(qū)參加志愿者活動(dòng),逐漸恢復(fù)對生活的信心和希望。老陳工作中突出體現(xiàn)服務(wù)對象層面的社會(huì)工作功能的做法是()。
社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)治安綜合整治項(xiàng)目中的管理、監(jiān)督實(shí)施、反饋等各環(huán)節(jié)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,既負(fù)責(zé)整個(gè)執(zhí)行過程中的業(yè)務(wù)、財(cái)務(wù)、人事、物資等方面的管理工作,也要監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度。根據(jù)社會(huì)策劃模式,小張扮演的角色主要是()。
某社區(qū)流動(dòng)兒童數(shù)量較多,缺乏安全意識,由于暑假無人看管,容易發(fā)生意外傷害事件。為此,社會(huì)工作者小任為流動(dòng)兒童開展了8節(jié)安全教育小組。下列描述中,符合小組轉(zhuǎn)折階段組員表現(xiàn)的有()。