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判斷題對職業(yè)進行了解，動態(tài)探索一般在靜態(tài)探索之后，本質是以微觀視角對職業(yè)進行更深入、細致的了解。靜態(tài)探索中發(fā)現的新問題也要在動態(tài)探索中進行澄清。

1.判斷題對在校大學生而言，有效動態(tài)探索的關鍵是找到適合的、身處職業(yè)的人士。

2.判斷題實踐能力，是外顯、可被觀察的核心就業(yè)能力，是思維、創(chuàng)新、溝通與自我管理能力的綜合運用。

3.判斷題實體投遞簡歷，遭遇就業(yè)歧視，最有力的回應是指出雇主的問題。

4.判斷題如果擁有接觸的演講才能，正式演講前只要把幻燈片做好即可。

5.判斷題如果在工作中是領導角色，那就會一直按照領導角色的發(fā)展進行下去。

6.判斷題如果一個人的語速很快，是因為緊張。

7.判斷題頭腦風暴，是思維發(fā)散的表現。

8.判斷題培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是為了更好的創(chuàng)業(yè)。

9.判斷題在靜態(tài)探索、職業(yè)人士訪談后進行實踐，最大的好處是驗證之前獲得的職業(yè)信息是否是屬于自己的真實。

10.判斷題在不超出原租賃合同的使用范圍內，承租人可以不經出租人同意將租賃物轉租給第三人。