A、12名
B、13名
C、14名
D、15名
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A、東半球
B、西半球
C、南半球
D、北半球
A、直線
B、圓
C、三角形
D、正方形
A、7.7級
B、8.7級
C、9級
D、10級
A、0.5
B、1.0
C、2.0
D、3.0
A、E/(L^3)
B、E/(L^2)
C、E/L
D、E*L
A、1.0
B、2.0
C、0.5
D、3.0
A、15度
B、25度
C、35度
D、45度
A、水中
B、玻璃
C、冰中
D、空氣
A、本征能量不同
B、求解公式不同
C、本征質(zhì)量不同
D、物質(zhì)密度不同
A、10eV
B、100eV
C、5eV
D、2eV
最新試題
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗,得出結(jié)論:原子中有一個非常非常小的核,它集中了原子()的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
γ射線就是中子射線
物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是連續(xù)變化的。
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學技術(shù)整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
在愛因斯坦相對論中,物質(zhì)的質(zhì)量M與能量E之間有E=MCC關(guān)系,其中C表示()
洋務運動的深刻啟示:只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。
英國物理學家(),在證實了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。