愛因斯坦還從廣義相對論作出了可供驗證的三個推論，（）。這三個推論都得到驗證。

二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

物體在發(fā)射和吸收輻射時，能量是連續(xù)變化的。

我國的造紙紡織制瓷等技術首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎上制成了氫彈。

洋務運動的深刻啟示：只要向西方國家學習科學就能得到發(fā)展。

英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗，得出結論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。

愛因斯坦相對論認為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。

19世紀的力學、光學、熱學、電磁學取得了光輝的成果，但在物理學晴朗天空的遠處，尚有兩朵小小的令人不安的烏云，正是這兩朵小小的烏云和19世紀末一系列新的實驗，降下了20世紀物理學革命的暴風驟雨，并使整個自然科學進入了一個嶄新的階段。這兩朵小小的烏云是：（）

大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。