A、蘇格拉底
B、塞里斯
C、阿那克西曼德
D、希波克拉底
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A、雕塑工
B、建筑師
C、助產(chǎn)士
D、搬運(yùn)工
A、公元299年
B、公元399年
C、公元前299年
D、公元前399年
A、灌輸式教育
B、啟發(fā)式教育
C、填鴨式教育
D、以上說(shuō)法都正確
A、兩分法定論
B、三分法定論
C、四分法定論
D、五分法定論
A、氣
B、木
C、數(shù)
D、水
A、公元前732年
B、公元前632年
C、公元前532年
D、公元前432年
A、德謨克利特
B、迪馬克
C、薩頓西斯
D、亞希拉
A、畢達(dá)哥拉斯
B、阿那克西美尼
C、阿那克西曼德
D、泰勒斯
A、畢達(dá)哥拉斯
B、阿那克西美尼
C、阿那克西曼德
D、希帕索斯
A.畢達(dá)哥拉斯
B.阿那克西美尼
C.阿那克西曼德
D.泰勒斯
最新試題
γ射線就是中子射線
愛因斯坦還從廣義相對(duì)論作出了可供驗(yàn)證的三個(gè)推論,()。這三個(gè)推論都得到驗(yàn)證。
在光電效應(yīng)的試驗(yàn)中,入射光的強(qiáng)度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運(yùn)動(dòng)的,尤其是水平運(yùn)動(dòng)。
法國(guó)物理學(xué)家德布羅意提出了實(shí)物粒子也具有()
匈牙利出生的美國(guó)數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用()進(jìn)位制和程序內(nèi)存的計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)新方案,被譽(yù)為電子計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論,是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學(xué)科所提供的方法,對(duì)各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
巴登還與肖克利、布拉坦合作在半導(dǎo)體材料的研究中取得了重要成就,發(fā)明了()
英國(guó)物理學(xué)家(),在證實(shí)了電子的存在以后,于1904年,提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
物體在發(fā)射和吸收輻射時(shí),能量是連續(xù)變化的。