A、個體商販中
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B、地球年齡問題
C、融合遺傳理論問題
D、以上都有
A、假設檢驗
B、進行論證
C、建立普遍的、最基本的原理
D、設定假設
A、達爾文
B、華倫海特
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A、攝爾修斯
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D、格雷
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B、波義爾
C、愛因斯坦
D、富蘭克林
A、自然收集
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C、水面收集法
D、空瓶收集
A、《學術的進展》
B、《新工具》
C、《懷疑的化學家》
D、《新大西島》
最新試題
物體在發(fā)射和吸收輻射時,能量是連續(xù)變化的。
(1936-1939)有三個科學家,分別用中子轟擊鈾,實現了核裂變,放出大量能量。其中有:()
二十世紀產生的三大方法論,是現代科學技術整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則,這些學科所提供的方法,對各門科學技術具有普遍的方法論意義。這三大方法論為:()
法國物理學家德布羅意提出了實物粒子也具有()
大氣層的空氣密度隨高度而減小,越高空氣越稀薄。
阿波羅計劃是一項登月計劃。
在光電效應的試驗中,入射光的強度越大,它從金屬表面打出的電子越多。
地球上只有六大板塊,分別是(),美洲板塊和南極洲板塊。這六大板塊只有太平洋板塊是大洋板塊,剩下的既有大陸也有大洋板塊。各板塊是運動的,尤其是水平運動。
()年,打響了鴉片戰(zhàn)爭,西方列強也隨之侵入我國。
蘇聯在50年代又在核裂變研究的基礎上制成了氫彈。