A、生物
B、物理
C、數(shù)學
D、化學
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.薩頓獎章
B.菲爾斯獎
C.諾貝爾獎
D.金獎
A、幫我們理解科學是什么
B、認識應該如何應用好發(fā)展科學
C、科學史對人類的普及性的教育有重要影響
D、以上都是
A.牛頓
B.笛卡爾
C.薩頓
D.康德
A、40.0
B、50.0
C、60.0
D、70.0
A、1921.0
B、1905.0
C、1900.0
D、1912.0
A、科學家
B、醫(yī)生
C、心理學家
D、作家和詩人
A、經(jīng)濟
B、社會
C、實驗
D、文化
A、幫助我們理解科學是什么,為如何應用和發(fā)展科學提供借鑒。
B、改善人們的生活
C、使人們更好的認識世界
D、改變人們的思維方式
A、耶魯大學
B、紐約大學
C、哈佛大學
D、哈勒大學
A、拉丁語詞典
B、英語詞典
C、德語詞典
D、法語詞典
最新試題
中國知識分子致力于將中華學術中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學和西方傳入的近代科學融合在一起,是從()開始的。
早在()時期,華夏先民就打破了原始社會以來巫醫(yī)不分的局面。
基本確立歷法以符合實際天象為本的思想準則,是在()。
對中國古代科學技術發(fā)展走向最高峰形成促進作用的因素有()。
提出“重力的大小是行星到太陽的距離平方的反比”猜想的有()。
促進科學革命的背景前提有()。
在現(xiàn)代社會,“科學(Science)”這個詞()。
當代科學、技術、生產一體化的趨勢顯著地表現(xiàn)在物質生產會對科學產生主導作用與超前作用。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
19世紀20-30年代的留學生歸國,促進了國內大學教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學的奠基做出了貢獻。