A、利瑪竇
B、湯若望
C、白晉
D、沙勿略
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A、丁汝昌
B、張之洞
C、曾國(guó)藩
D、李鴻章
A、由傳教士引進(jìn)西方近代科學(xué)技術(shù)知識(shí)
B、建立了良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣
C、依靠中國(guó)皇權(quán)支持
D、沒(méi)有廣泛在民眾中傳播西方科技知識(shí)
A、500多門(mén)
B、600多門(mén)
C、700多門(mén)
D、800多門(mén)
A、《萬(wàn)歷歷書(shū)》
B、《崇禎歷書(shū)》
C、《順治歷書(shū)》
D、《康熙歷書(shū)》
A、不必疑
B、不必思
C、不必試
D、不必改
A、8.0
B、11.0
C、13.0
D、15.0
A、順治
B、康熙
C、雍正
D、乾隆
A、1660年
B、1661年
C、1663年
D、1664年
A、320.0
B、420.0
C、520.0
D、620.0
A、英語(yǔ)
B、法語(yǔ)
C、德語(yǔ)
D、拉丁語(yǔ)
最新試題
物理學(xué)革命的成果滲透到天文學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域,出現(xiàn)了新興的交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科,比如()。
提出自然哲學(xué)的自治問(wèn)題的是()。
深入探索物種變化問(wèn)題,具有太大的革命性,是因?yàn)椋ǎ?/p>
對(duì)中國(guó)知識(shí)分子而言,科學(xué)作為價(jià)值體系的意義超過(guò)它的實(shí)用功能,是從()時(shí)期開(kāi)始的。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
在現(xiàn)代社會(huì),“科學(xué)(Science)”這個(gè)詞()。
中國(guó)知識(shí)分子致力于將中華學(xué)術(shù)中研究自然的傳統(tǒng)同數(shù)學(xué)和西方傳入的近代科學(xué)融合在一起,是從()開(kāi)始的。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國(guó),促進(jìn)了國(guó)內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
促進(jìn)科學(xué)革命的背景前提有()。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國(guó)家是()。