二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術(shù)整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）

我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。

蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。

DNA是攜帶遺傳信息載體。

英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗，得出結(jié)論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。

γ射線就是中子射線

在電子計算機的發(fā)展過程中，經(jīng)過了五代，其中有：（）

電子、X射線和放射性現(xiàn)象，這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學的重要成就。在此基礎(chǔ)上，20世紀初產(chǎn)生了（）。

匈牙利出生的美國數(shù)學家馮•諾依曼提出了使用（）進位制和程序內(nèi)存的計算機設(shè)計新方案，被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。

愛因斯坦相對論認為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。