A.沒有什么大的作用
B.純粹是包裝而來的
C.呈現(xiàn)一種整體印象
D.可能會給人帶來誤導
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A、其K方面優(yōu)勢不足
B、這很容易獲得工作機會
C、S方面有優(yōu)勢
D、求職時需要找機會展示
A、雇員的業(yè)績對用人部門影響更大
B、人事部門的篩選標準清晰可操作
C、人事部分是通過過程標準化工作
D、用人部門不太懂專業(yè)的招聘技術(shù)
A、K(專業(yè)知識)
B、S(專業(yè)技能)
C、T(職業(yè)品質(zhì))
D、A(行動力)
A、選擇上一個好大學,就擁有了獲得好工作的機會
B、大學期間應(yīng)該以知識、技能、品質(zhì)的磨煉為核心
C、大學期間應(yīng)該廣泛接觸企業(yè),建立求職資源
D、更高提升自己的學歷是獲得更大就業(yè)機會的保障
A、讓對方了解你的獨特性
B、展示你清晰的求職目標
C、獲得對方對你KST的信任
D、提供對方足夠多的好處
A、廣泛展示“我能做什么”的信息
B、這是求職的職業(yè)化表現(xiàn)
C、獲得更大人際圈的信息發(fā)布
D、投入產(chǎn)出比比較高
A、可以立即獲得面試機會
B、迅速提升招聘單位的信任
C、會獲得更高的工資回報
D、會獲得應(yīng)聘單位的特別重視
A、人才中介
B、校園招聘
C、招聘廣告
D、人際資源
A、企業(yè)更傾向于內(nèi)部招聘
B、內(nèi)部招聘成本更低
C、這時的招聘競爭非常激烈
D、外部招聘成本更高
A、形成信任背書
B、使招聘方更效率
C、直接與決策人對接
D、降低對方招聘成本
最新試題
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標準和原則的是()。
一個人“能夠干什么”指的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機會。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學生身份,又顯得富有朝氣和活力。
職業(yè)的含義包括()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()