A.這是在通讀校樣時采用的方法
B.要通過對本書前后、左右的互證和比較來發(fā)現(xiàn)問題
C.須利用平時積累的知識,對疑點通過推理分析作出是非判斷
D.責(zé)任校對利用本校法查出訛誤后,應(yīng)在校樣上及時改正
E.須將原稿放在校樣上方或左方,先看原稿,后看校樣,逐字逐句進行校對
您可能感興趣的試卷
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論和實務(wù)( 中級)真題2010年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識三( 中級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)( 中級)真題2015年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)三( 中級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)基礎(chǔ)知識( 中級)真題2014年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)二( 中級)2016年
- 出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試出版專業(yè)理論與實務(wù)四( 中級)2016年
你可能感興趣的試題
A.二級標題占3行
B.三級標題占1行
C.三級標題占4行
D.四級標題占2行
E.四級標題不單獨占行
A.版心大小設(shè)計
B.書眉位置設(shè)計
C.版心在版面上位置的設(shè)計
D.頁碼位置的設(shè)計
E.版面字數(shù)的設(shè)計
A.印刷字規(guī)格
B.訂口
C.飄口
D.版面字數(shù)
E.勒口
A.參考文獻
B.封面文字
C.作者簡介
D.內(nèi)容提要
E.書名頁文字
A.索引的編排次序包括漢語拼音順序、筆畫順序、部首順序等多種
B.索引是圖書的必備結(jié)構(gòu)部件之一
C.編制索引的原則之一是易于檢索
D.索引都應(yīng)當由作者根據(jù)原稿的第一手材料編制
E.索引按標目可分為詞語索引、人名索引、地名索引、主題索引等多種
A.簽約雙方的名稱和作品名稱
B.編校工作程序
C.作者樣書贈送辦法
D.出版者向作者支付報酬的方式、數(shù)量和期限
E.重印或再版的具體時間
A.是企業(yè)性出版社的自主權(quán)利,事業(yè)性出版社無此權(quán)利
B.會違反《出版管理條例》的有關(guān)規(guī)定
C.出版社將受到出版行政部門的行政處罰
D.容易引起著作權(quán)糾紛,因為材料來源眾多
E.須事先與作者簽訂合同約定文責(zé)自負,出版社方可免責(zé)
A.精神文化價值判斷
B.發(fā)行商信譽判斷
C.市場效益判斷
D.市場適應(yīng)性判斷
E.承印單位資質(zhì)判斷
A.圖文編輯軟件開發(fā)
B.編輯活動的性質(zhì)
C.編輯活動的任務(wù)及其實現(xiàn)手段
D.編輯活動的作用
E.編輯活動的規(guī)律
A.策劃有價值的選題B.對作品提出獨到的意見,使之優(yōu)化和完善
C.積極寫作,多創(chuàng)作高質(zhì)量的作品
D.把優(yōu)秀的作品組合起來,創(chuàng)造整體效應(yīng)
E.與作者、讀者保持良好關(guān)系
最新試題
出版社的經(jīng)營指標體系包括許多個子系統(tǒng)。其中“盈利能力”的評價指標有()。
出版與經(jīng)濟、政治的關(guān)系表現(xiàn)為()。
跨終端內(nèi)容發(fā)布技術(shù)包括()等。
關(guān)于漢語拼音拼寫規(guī)則,說法錯誤的是()。
關(guān)于數(shù)字出版平臺,下列說法錯誤的是()。
出版業(yè)信息資源具有的特點有()。
出版社對某出版物的銷售進行預(yù)測。預(yù)測結(jié)果為:最高銷售量是4800冊,出現(xiàn)概率是25%;最可能銷售量是3200冊,出現(xiàn)概率是65%;最低銷售量是2500冊,出現(xiàn)概率是10%。則該出版社的銷售期望值是()。
出版單位目標市場的定位策略不包括()。
最早使用中文鉛合金活字印制的是()。
關(guān)于書名,下列說法錯誤的有()。