A.器質(zhì)性
B.解剖性
C.結(jié)構(gòu)性
D.功能性
E.血管性
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)士專業(yè)知識(shí)模擬試題四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分試卷三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)治療技術(shù)(士)專業(yè)知識(shí)提分密卷一
你可能感興趣的試題
A.急性滲出性滑膜炎
B.高位截癱
C.失用性肌力減退
D.拮抗肌肌力失衡
E.截肢后
A.骨關(guān)節(jié)傷病及手術(shù)后患者
B.骨化性肌炎
C.軟組織傷病及手術(shù)后患者
D.神經(jīng)系統(tǒng)疾患
E.康復(fù)治療的療效評(píng)定
A.抑菌消炎、促進(jìn)炎癥滲出物的吸收
B.解除腎血管的痙攣
C.增強(qiáng)機(jī)體免疫力
D.消除水腫
E.利尿、促進(jìn)代謝產(chǎn)物的排泄
A.早期開始
B.循序漸進(jìn)
C.因人而異
D.強(qiáng)化訓(xùn)練
E.針對(duì)性治療
A.手杖
B.粗柄勺
C.腰圍
D.改用尼龍搭扣的上衣
E.洗澡椅
A.交流促進(jìn)技術(shù)
B.交流策略
C.Schuell刺激法
D.代償方法訓(xùn)練
E.功能重組法
A.關(guān)節(jié)位置
B.本體感覺(jué)
C.疼痛
D.關(guān)節(jié)活動(dòng)度
E.肌力
A.韋克斯勒兒童智力量表
B.斯坦福-比奈智力量表
C.繪人試驗(yàn)
D.Conners父母問(wèn)卷
E.丹佛發(fā)育篩選測(cè)驗(yàn)
A.高位截癱
B.雙側(cè)偏癱
C.雙側(cè)上肢截肢
D.雙手無(wú)抓握能力
E.雙下肢截肢
A.吞咽障礙
B.視覺(jué)失認(rèn)
C.單側(cè)忽略
D.記憶障礙
E.運(yùn)動(dòng)性失用
最新試題
患者男,63歲。因股骨頭壞死住院治療,準(zhǔn)備手術(shù)行人工全髖關(guān)節(jié)置換術(shù),術(shù)前進(jìn)行綜合功能評(píng)定的最常用指標(biāo)為()。
采用行為塑造原理,以正性強(qiáng)化為主促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童各項(xiàng)能力發(fā)展的是()。
對(duì)患者進(jìn)行平分直線測(cè)驗(yàn),結(jié)果陽(yáng)性,患者最可能存在的感知認(rèn)知障礙是()。
患者男,42歲。T7完全性脊髓損傷,預(yù)測(cè)其功能恢復(fù)的情況是()。
波長(zhǎng)1~10m 的波是()。
患者男,45歲。上段胸髓損傷,在開始進(jìn)行輪椅訓(xùn)練時(shí),突然出現(xiàn)頭暈、視物不清、面色蒼白、出汗的癥狀,此時(shí)最適宜采取的方法為()。
對(duì)該患者的單純右肩關(guān)節(jié)前方脫位,應(yīng)首選的治療措施是()。
復(fù)位早期康復(fù)訓(xùn)練的重點(diǎn)是()。
厘米波屬于()。
患者男,40歲,建筑工人。一個(gè)月前不慎從高處墜下,診斷為T 12骨折并雙下肢截癱,已行腰椎手術(shù)內(nèi)固定,現(xiàn)在病情穩(wěn)定轉(zhuǎn)入康復(fù)科。治療2個(gè)月后復(fù)查:雙下肢不能活動(dòng),感覺(jué)消失,二便失禁。根據(jù)ASIA 分級(jí),應(yīng)評(píng)為()。