A.病人自主與醫(yī)生做主是對立的
B.病人自主與醫(yī)生做主不是對立的
C.強調病人自主,也充分看到醫(yī)生做主的存在價值
D.強調醫(yī)生決定,兼顧病人自主
E.強調病人自主,目的在于減輕醫(yī)生的責任
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.避免責任傷害
B.避免技術傷害
C.避免軀體傷害
D.避免心理傷害
E.以上都是
A.維持契約關系,完全按病人要求辦,開單作CT檢查
B.維持契約關系,堅決按醫(yī)生意見辦,腦電圖檢查后再定
C.維持契約信托關系,說服患者先行體格檢查再定
D.維持信托關系,對不信賴者拒絕接診
E.維持信托關系,先查CT和腦電圖、進行會診,然后體檢
A.允許治療性克隆,不允許生殖性克隆
B.不允許治療性克隆,允許生殖性克隆
C.允許一切克隆
D.不允許一切克隆
E.以上都不是
A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉獻
A.具體醫(yī)學倫理難題
B.抽象醫(yī)學道德評價
C.具體醫(yī)學道德評價
D.抽象醫(yī)學倫理難題
E.社會醫(yī)學倫理問題
A.遵紀守法.廉潔行醫(yī)
B.因病施治,規(guī)范醫(yī)療服務行為
C.救死扶傷,全心全意為人民服務
D.嚴謹求實,努力提高專業(yè)技術水平
E.尊重患者的權利,為患者保守醫(yī)療秘密
A.動作輕柔、關心體貼
B.語言親切、平易近人
C.全面系統(tǒng)、認真細致
D.動作敏捷、方法得當
E.嚴肅認真、不茍言笑
A.醫(yī)患交往中的社會方面的關系
B.醫(yī)患交往中的治療方面的關系
C.醫(yī)患交往中的倫理方面的關系
D.醫(yī)患交往中的心理方面的關系
E.醫(yī)患交往中的人文關懷
A.維生素B6是有益身體健康的,吃錯了無妨
B.患者去喝肥皂水致死,這是他自己的責任,不關醫(yī)護人員的事
C.醫(yī)護人員的語言和行為都要從有利于患者和不傷害患者的角度出發(fā)
D.病人缺乏相應的醫(yī)學知識而造成了這樣的惡果
E.護士不應該把真相說出來
A.臨床醫(yī)學決策同時也是倫理判斷
B.醫(yī)學上可能做的,不一定在倫理上是應該做的
C.市場經(jīng)濟對醫(yī)學實踐的正、負效應并存
D.生命神圣論與生命質量論的沖突
E.傳統(tǒng)醫(yī)德規(guī)范與現(xiàn)代醫(yī)德觀念的矛盾
最新試題
生物醫(yī)學模式的基本點是()。
本案例患者上告法庭,最主要理由是()。
對該醫(yī)師的正確醫(yī)德評價應為()。
1932年到1972年間,美國研究者隨訪了400名貧窮的身患梅毒的非裔美國黑人,以了解梅毒的發(fā)展過程。雖然當時青霉素已經(jīng)普遍使用,而且價格并不昂貴,但是研究人并不對其采用青霉素治療,而是給予安慰劑,以觀察在不用藥物的情況下梅毒會如何發(fā)展。醫(yī)學倫理的角度,下列分析合理的是()
體現(xiàn)不傷害原則的是()。
體現(xiàn)不傷害原則的是()。
下面哪種說法是錯誤的()。
對該醫(yī)生的行為進行倫理評價時,應該主要考慮的是:是否做到了()。
醫(yī)學倫理學最突出的特征是()。
在本案例中,下面說法除外哪一點都是對的()。