A.如此不平衡的飲食規(guī)劃，戕害健康是理所當然的
B.健康是第一位的，沒有了健康，任何事情都等于零
C.醫(yī)師為了讓林某達到減肥的目的，不顧病人的健康
D.目前沒有任何醫(yī)學證據(jù)證明酵母菌會影響健康
E.為了身材好看，可以拒絕攝食酵母菌
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.醫(yī)生的說法是正確的
B.醫(yī)生應耐心給家屬解釋此病的危害，叫患者家屬接受事實
C.醫(yī)生的做法是錯誤的，他應盡醫(yī)生最大的責任給予治療，將損害減少到最低限度
D.患者家屬應聽從醫(yī)生的安排
E.以上都不對
A.生物醫(yī)學模式是建立在近代生物學、化學、物理學和社會實踐基礎之上的醫(yī)學模式
B.生物醫(yī)學模式認為任何一種疾病都可在器官、細胞或生物大分子上找到可測量的、形態(tài)的或化學的改變
C.醫(yī)學模式向生物-心理-社會醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變在本質(zhì)上反映了醫(yī)學道德的進步
D.生物醫(yī)學模式對人類健康、疾病的認識是片面的，沒有對醫(yī)學起推動作用
E.20世紀下半葉開始，醫(yī)學模式由生物醫(yī)學模式逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯?心理-社會醫(yī)學模式
A.發(fā)展功能代償
B.達到全面康復的目的
C.進行功能替代
D.促進患者回歸社會
E.集康復評定、康復治療、康復預防及康復治療組的工作方法等為一體的全面醫(yī)學
A.是臨床醫(yī)學學科門類的一個分支，與保健、預防、治療醫(yī)學并重，旨在提高康復治療效果，改善功能障礙，提高生活自理能力
B.強調(diào)功能訓練、再訓練
C.以殘疾者和患者的功能障礙為核心
D.以改善生活質(zhì)量為最終目標
E.恢復殘疾者的功能和權利
A.對患者有什么說什么，實情相知
B.只通知家屬，并配合家屬一起鼓勵和關懷患者
C.向患者、家屬同時宣布病情并安慰病人想吃什么就吃什么
D.將診斷書交給患者，隱瞞部分實情
E.對患者和家屬均采取保密，待病情危重時再告訴家屬
A.報告護士長，立即調(diào)換藥品，并向患者致歉
B.通知患者，請求諒解
C.不讓任何人知道，神不知鬼不覺，僥幸心理
D.只報告護士長，不調(diào)換藥品
E.不報告護士長，也不調(diào)換藥品
A.增進健康
B.恢復健康
C.治愈疾病
D.預防疾病
E.減輕痛苦
A.改變了"醫(yī)生的嘴，護士的腿"的工作局面
B.密切了護患關系
C.調(diào)動護士的工作積極性
D.樹立"以病人為中心"的護理理念
E.豐富了護理理論與實踐內(nèi)容
A.護理道德是一種社會意識形態(tài)
B.護理科學發(fā)展的快慢對護理道德影響不大
C.護理道德是一種職業(yè)道德
D.護理道德受一定的社會經(jīng)濟關系的制約
E.護理道德受社會道德的制約
A.整體護理
B.心理護理
C.基礎護理
D.社區(qū)護理
E.家庭病床護理
最新試題
本案評價醫(yī)生的醫(yī)學動機與手段哪一點是不相一致的（）
前兩家醫(yī)院的醫(yī)生出現(xiàn)誤診誤治的原因是（）
在人體實驗中使用對照組、安慰劑和"雙盲法"（）
患者因病痛的折磨產(chǎn)生了悲觀失望的情緒，醫(yī)務人員應采取的措施（）
主管醫(yī)師拒絕患者監(jiān)護人的請求，其理由是：醫(yī)療行為必須體現(xiàn)（）
當事醫(yī)生在為自己的作為作倫理反思和辯護時，下列看法中不能成立的是（）
關于醫(yī)生對此人體實驗的責任，下列說法錯誤的是（）
某教授能為病人很快確診的根本原因是（）
對未成年人能否做人體實驗，下列說法正確的是（）
按醫(yī)院的職能和任務要求，下列哪點是不對的（）