A.向家長宣傳科學(xué)育兒的新觀念
B.在相互理解和相互體諒中加強(qiáng)溝通
C.教給家長科學(xué)育兒的新方法
D.制訂一套固定的方法來應(yīng)對(duì)不同的家長
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A.?dāng)?shù)數(shù)歌
B.游戲歌
C.繞口令
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A.字符串檢索
B.截詞檢索
C.字段檢索
D.減號(hào)檢索
A.李建樹
B.金江
C.趙冰波
D.沈虎根
A.尊老愛幼
B.為人師表
C.勇于創(chuàng)新
D.一視同仁
A.堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
B.堅(jiān)持德育為先
C.堅(jiān)持全面發(fā)展
D.堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育
A.支持者、合作者、引導(dǎo)者
B.指引者、領(lǐng)導(dǎo)者、合作者
C.領(lǐng)導(dǎo)者、支持者、引導(dǎo)者
D.支持者、主導(dǎo)者、合作者
A.導(dǎo)向環(huán)節(jié)
B.調(diào)節(jié)環(huán)節(jié)
C.檢測(cè)環(huán)節(jié)
D.反饋環(huán)節(jié)
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《小布頭奇遇記》描寫布娃娃“小布頭”偶然從城里來到鄉(xiāng)下,經(jīng)歷了種種奇遇,開闊了眼界,懂得了許多道理。這部童話作者是()。
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
李老師打掃完班級(jí)衛(wèi)生后,順便坐在教室的玩具柜上,這時(shí)他看到小杰也從椅子上爬到上坐著,便說:“小杰不能坐到柜子上,這樣太危險(xiǎn),老師說過很多次了,你忘了嗎?”旁邊程程跟上說:“老師,你也坐在上面呢。”此時(shí)李老師恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是:()。
劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。
某報(bào)社為搶獨(dú)家新聞,報(bào)道了一名未成年犯罪嫌疑人的姓名,住址和犯罪過程,并且配發(fā)了照片,該報(bào)社的做法()。
陶行知先生曾經(jīng)說過“好的先生不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)?!边@反映了()的教學(xué)觀。
星星眨巴眼睛,讓人產(chǎn)生無限聯(lián)想。繁星閃爍這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因()。
章回體小說是中國古代長篇小說的主要形式,主要特點(diǎn)是分回標(biāo)目,故事連接,段落整齊。下列選項(xiàng)中,不屬于章回體小說的是()。
理學(xué),也叫道學(xué),是宋明儒家哲學(xué)思想,影響深遠(yuǎn)。很多思想家為理學(xué)的形成和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列理學(xué)家中,人稱“濂溪先生”的是()。