A.100%的短波紅外線
B.100%的長波紅外線
C.95%的短波紅外線
D.95%的長波紅外線
E.90%的短波紅外線

A.控制關(guān)鍵點
B.運動控制訓練
C.抑制原始的運動模式
D.抑制異常模式
E.設(shè)置訓練程序

A.肌力為1級以上的患者
B.肌力為2級以上的患者
C.肌力為3級以上的患者不需要
D.肌力為0級與3級及其以下的患者
E.不需要被動運動的患者

A.早期應通過健側(cè)抗阻隨意運動而使興奮擴散，以引出患側(cè)聯(lián)合反應
B.為增加治療作業(yè)，可利用各種感覺刺激
C.訓練時患者應主動參與，并隨意用力
D.為引出運動反射，對于肢體軀干多給予用力刺激，讓患者最大限度出力
E.盡早進行軀干訓練，重點為增加軀干平衡和軀干屈肌、伸肌及旋轉(zhuǎn)肌的活動

A.視覺
B.本體感覺
C.聽覺
D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)
E.運動系統(tǒng)

A.干擾電療法
B.共鳴火花療法
C.厘米波療法
D.超短波療法
E.毫米波療法

A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認知能力
D.理解力
E.心肺功能

A.應與患者建立充分的信賴關(guān)系，成為患者最好的交流對象
B.應與患者保持親密的個人關(guān)系，使患者自信心增強
C.要尊重患者的意見
D.適當?shù)刂毖韵喔?，以利盡早正視事實，接受自己
E.當患者強調(diào)自己的錯誤時，應幫助淡化其失敗感

A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間忽略障礙訓練方法
D.地方位置辨別困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法

A.用力嘆氣
B.用壓舌板輔助軟腭抬高
C.用軟毛刷刺激軟腭
D.舌運動訓練
E.用冰塊刺激軟腭