A、以能力者學(xué)為核心
B、以操作目標(biāo)體系為框架
C、以滿足共性與個(gè)性同步發(fā)展為主體
D、以便于評(píng)價(jià)管理為標(biāo)準(zhǔn)
E、以有效利用為功能
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A、系統(tǒng)性原則
B、客觀性原則
C、指導(dǎo)性原則
D、需求性原則
E、隨機(jī)性原則
F、思想性原則
A、學(xué)科性原則
B、單一性原則
C、超前性原則
D、靈活性原則
E、技能性原則
A、職業(yè)需求
B、職業(yè)活動(dòng)
C、職業(yè)目標(biāo)
D、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
E、職業(yè)分析
A、前瞻性
B、多元性
C、實(shí)踐性
D、周期性
A、背景評(píng)價(jià)
B、輸入評(píng)價(jià)
C、過(guò)程評(píng)價(jià)
D、成果評(píng)價(jià)
最新試題
教育培訓(xùn)培養(yǎng)人才具有（）的特點(diǎn)，要求課程開(kāi)發(fā)具有超前性
確定課程內(nèi)容的能力中心法是指企業(yè)培訓(xùn)繼續(xù)教育工程，需要開(kāi)設(shè)具備企業(yè)特殊性的實(shí)用性、綜合性比較強(qiáng)的課程。
職業(yè)技術(shù)課程內(nèi)容選擇的主要方法是（）
以能力（技能）為中心，選擇課程內(nèi)容的方法有（）
培訓(xùn)課程決定培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)方向。
組織目標(biāo)決定培訓(xùn)目標(biāo)。
職業(yè)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)主要采用（）
課程開(kāi)發(fā)的基本原則（）
培訓(xùn)項(xiàng)目和課程開(kāi)發(fā)是（）
進(jìn)行培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)，需要引入成本因素。