教材分析核心的最里層是教材的（）。

一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由（）到（），再由（）到（）直至課的結(jié)束。

以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢（）。

血型實質(zhì)上是不同的（）表面抗原。

在乒乓球比賽中，運動員發(fā)球時，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球為（）

在學(xué)習(xí)快速跑時，教師給學(xué)生做擺臂動作示范時，最應(yīng)采用（）。

男子110米欄中，最后一欄距終點線的距離是（）米。

在足球比賽中，用（）部位接球是禁止的。

血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是（）

直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作，使學(xué)生建立動作概念，形成動作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。