A.無意模仿
B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
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B.有意模仿
C.強(qiáng)迫模仿
D.正強(qiáng)化
E.負(fù)強(qiáng)化
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
A.傾向因素
B.促成因素
C.強(qiáng)化因素
D.激勵(lì)因素
E.健康相關(guān)行為
A.群體意識(shí)
B.群體壓力
C.群體傾向
D.輿論領(lǐng)袖
E.群體凝聚力
A.群體意識(shí)
B.群體壓力
C.群體傾向
D.輿論領(lǐng)袖
E.群體凝聚力
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.病因預(yù)防
E.預(yù)防并發(fā)癥
A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.病因預(yù)防
E.預(yù)防并發(fā)癥
A.動(dòng)態(tài)體語
B.靜態(tài)體語
C.儀表形象
D.同類語言
E.異類語言
最新試題
病房教育可以()
屬于口頭傳播的是()
缺乏體育鍛煉的行為屬于()
屬于社會(huì)環(huán)境診斷內(nèi)容的是()
屬于生活質(zhì)量診斷中客觀指標(biāo)的是()
適用于收集簡明的事實(shí)性資料的問題是()
在交談中,小王以關(guān)注的眼神注視患者,表示在專心傾聽對(duì)方的話,小王的交流行為屬于非語言交流中的()
住院教育可以()
護(hù)士小王在和患者交談中,適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對(duì)方肯定和鼓勵(lì),對(duì)患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
患病后不按照醫(yī)囑服藥的行為屬于()