單項(xiàng)選擇題應(yīng)用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論開展社會工作服務(wù),為服務(wù)對象問題的解決提供相應(yīng)的幫助。其中社會工作服務(wù)屬于()。

A.內(nèi)隱的社會支持網(wǎng)絡(luò)
B.非正式社會支持網(wǎng)絡(luò)
C.正式的社會支持網(wǎng)絡(luò)
D.外顯的社會支持網(wǎng)絡(luò)


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6.單項(xiàng)選擇題增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為,每個人都不缺少權(quán)能,但是在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人卻表現(xiàn)為缺乏權(quán)能。社會工作者給予服務(wù)對象的幫助是通過()。

A.鼓勵與社會環(huán)境積極互動以促進(jìn)其內(nèi)在潛能的發(fā)揮
B.向服務(wù)對象輸入權(quán)能
C.改變服務(wù)對象所處環(huán)境
D.改變服務(wù)對象認(rèn)知

8.單項(xiàng)選擇題小王高畢業(yè)后一直找不到合適的工作,最近不但丟了臨時工作,工資還被拖欠。小王感到自己失敗的原因在于學(xué)歷低,沒有城市戶口。社會工作者決定從環(huán)境層面去增強(qiáng)小王的權(quán)能,其最適宜的做法是()。

A.協(xié)助小王加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),提高學(xué)歷水平
B.介紹小王參加社區(qū)活動,豐富文化生活
C.幫助小王制定就業(yè)計(jì)劃,爭取盡快就業(yè)
D.鼓勵小王向原單位表達(dá)訴求,呼吁社會關(guān)注

最新試題

老王是某社區(qū)一位空巢老人,近期鄰居發(fā)現(xiàn)老王日漸消瘦,并在和他人聊天中時??奁?,心情也明顯低落。社會工作者運(yùn)用系統(tǒng)理論為老王開展服務(wù),應(yīng)做到()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在認(rèn)知行為理論中,認(rèn)知原則修正的假定主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

認(rèn)知行為理論的實(shí)務(wù)中,確定助人目標(biāo)的原則包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

下列對認(rèn)知行為理論的說法,表述正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

精神分析學(xué)說關(guān)于人格結(jié)構(gòu)理論的敘述中,說法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在存在主義理論看來,實(shí)踐中社會工作者要關(guān)注服務(wù)對象的主觀經(jīng)驗(yàn)。存在主義在社會工作實(shí)務(wù)中的理念有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

認(rèn)知行為學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

系統(tǒng)理論應(yīng)用在社會工作實(shí)務(wù)過程中,在宏觀層面,社會工作者扮演的角色有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小武是一名初一的學(xué)生,在老師和同學(xué)的眼中一直是聰明認(rèn)真的學(xué)生。但由于最近在一些同學(xué)帶領(lǐng)下,迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,上課也無法專心,成績也直線下滑,老師和父母對他很失望,小武也很苦惱,但自己就是無法戒掉網(wǎng)癮。學(xué)校社會工作者知道此事,想運(yùn)用優(yōu)勢視角的理論協(xié)助小武解決問題。社會工作者應(yīng)當(dāng)()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小雙幼年時曾遭受繼父的性侵害,這為她的后來的生活埋下了陰影,雖已到了適婚年齡卻遲遲不敢與男性交往。她總會想起來那段讓她不堪回首的過往,在夜里總是夢見自己身處野外森林,周圍有各類恐怖的野獸要襲擊她。社會工作者依據(jù)精神分析理論探尋小雙潛意識的意義,可通過()方法。

題型:多項(xiàng)選擇題