A.面試具有明確的目的性
B.面試以談話和觀察為主要工具
C.面試按預(yù)先設(shè)計(jì)的程序來(lái)進(jìn)行
D.面試過(guò)程中,考官與應(yīng)聘者的地位平等
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A.公司崗位需求
B.應(yīng)聘者能力水平
C.公司發(fā)展戰(zhàn)略
D.應(yīng)聘者發(fā)展?jié)摿?/p>
A.平均數(shù)
B.中位數(shù)
C.標(biāo)準(zhǔn)數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.第一印象
B.對(duì)比效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.錄用壓力
A.目的不明確
B.缺乏系統(tǒng)性
C.標(biāo)準(zhǔn)不具體
D.問(wèn)題設(shè)計(jì)不合理
A.制定詳細(xì)準(zhǔn)確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與答案
B.根據(jù)考試的級(jí)別與類型采取多樣化的閱卷方式
C.對(duì)筆試試卷結(jié)果進(jìn)行二次或三次審核
D.撰寫試卷分析報(bào)告
A.面試問(wèn)題
B.面試評(píng)估
C.面試指南
D.面試結(jié)果
A.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)區(qū)分功能
B.強(qiáng)調(diào)定性描述測(cè)評(píng)結(jié)果
C.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)具有彈性
D.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)要盡可能精確
A.數(shù)學(xué)能力
B.智力能力
C.設(shè)計(jì)能力
D.理財(cái)能力
A.崗位分析配置法
B.企業(yè)定員配置法
C.勞動(dòng)定額配置法
D.勞動(dòng)效率配置法
A.材料生產(chǎn)率
B.資本生產(chǎn)率
C.全要素生產(chǎn)率
D.直接勞動(dòng)成率生產(chǎn)率
最新試題
下列關(guān)于無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的表述,正確的是()。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目設(shè)計(jì)的原則包括()。
結(jié)構(gòu)化面試的開(kāi)發(fā)不包括()(2012年11月,2011年11月)
在面試的實(shí)施過(guò)程中,一般可分為幾個(gè)工作階段?每個(gè)階段的主要任務(wù)是什么?(2010年5月二級(jí)真題)
如何對(duì)筆試結(jié)果進(jìn)行深層次的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用?
簡(jiǎn)述企業(yè)實(shí)施員工素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體步驟和程序。(2009年11月二級(jí)真題)
衡量體質(zhì)的主要指標(biāo)有()。
勞動(dòng)生產(chǎn)率指標(biāo)可采用()。
面試教官應(yīng)掌握的面試實(shí)施技巧,包括()。
以下關(guān)于企業(yè)人力資源配置表述正確的是()。