A.參與決策可以發(fā)揮員工的專長(zhǎng)。提高他們對(duì)工作的興趣
B.管理者應(yīng)考慮到員工有參與的需要
C.當(dāng)工作十分復(fù)雜的時(shí)候,參與決策并不適合
D.參與決策為員工提供了工作的內(nèi)在獎(jiǎng)賞
E.員工參與決策的問(wèn)題,無(wú)須是員工自己熟悉的領(lǐng)域
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A.目標(biāo)管理是一種在企業(yè)中應(yīng)用非常廣泛的技術(shù)
B.目標(biāo)管理使得每一名員工都有明確可行的、與部門和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)
C.實(shí)施目標(biāo)管理只能白上而下來(lái)設(shè)定目標(biāo)
D.目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過(guò)群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)
E.實(shí)施目標(biāo)管理可以將組織的目標(biāo)層層具體化、明確化,分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)
A.可以保持固定薪酬成本的穩(wěn)定
B.可以及時(shí)對(duì)員工進(jìn)行激勵(lì)
C.相對(duì)于績(jī)效加薪,~次性獎(jiǎng)金對(duì)員工更有利
D.可以保持企業(yè)各等級(jí)薪酬范圍的同定
E.有利于員工基本薪酬的增加
A.有效的績(jī)效管理體系能夠確保不同的評(píng)價(jià)者對(duì)同一個(gè)員工的評(píng)價(jià)基本相同
B.有效的績(jī)效管理體系可以明確區(qū)分高效率員工和低效率員工
C.有效的績(jī)效管理體系能夠?qū)⒐ぷ鳂?biāo)準(zhǔn)和組織目標(biāo)相聯(lián)系
D.績(jī)效管理工作能夠得到組織上下的接受和支持
E.績(jī)效管理帶來(lái)的收益要小于績(jī)效管理體系的建立和維護(hù)成本
A.事業(yè)部制組織形式能夠把聯(lián)合化和專業(yè)化結(jié)合起來(lái),從而提高生產(chǎn)效率
B.職能制結(jié)構(gòu)有利于強(qiáng)化專業(yè)管理
C.行政層級(jí)式的組織可以保證高度集權(quán)以及等級(jí)管理的順利執(zhí)行
D.矩陣組織形式的穩(wěn)定性較高
E.無(wú)邊界組織形式有助于強(qiáng)化各職能部門的作用
A.教師的培訓(xùn)講課費(fèi)
B.職工因上培訓(xùn)課路程遠(yuǎn)而提前下班
C.受訓(xùn)者生產(chǎn)率的提高
D.為培訓(xùn)而租用的設(shè)備與場(chǎng)地
E.因?yàn)閰⒓优嘤?xùn)導(dǎo)致員工常常不能全力工作
A.工傷保險(xiǎn)
B.商業(yè)保險(xiǎn)
C.基本醫(yī)療保險(xiǎn)
D.失業(yè)保險(xiǎn)
E.生育保險(xiǎn)
A.有利于公司高層擺脫具體事務(wù)的束縛
B.有利于增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的活力
C.有利于公司內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致
D.有利于節(jié)約管理成本
E.有利于把聯(lián)合化和專業(yè)化結(jié)合起來(lái)
A.有限理性模型
B.經(jīng)濟(jì)理性模型
C.極限理性模型
D.社會(huì)模型
A.5
B.10
C.15
D.120
A.外部公平性
B.內(nèi)部公平性
C.外部競(jìng)爭(zhēng)性
D.內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)性
最新試題
信度又稱為測(cè)試的內(nèi)部一致性程度或穩(wěn)定性程度,它是對(duì)任何一種測(cè)試工具的最基本的要求。最常用的信度測(cè)試方式包括()。
對(duì)于采取外部成長(zhǎng)戰(zhàn)略的企業(yè)來(lái)說(shuō),最重要的人力資源任務(wù)是()
下列選項(xiàng)中,不屬于員工申訴管理的原則的是()。
正常情況下的市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線的形狀表明,在其他條件一定的情況下,()。
小張所受事故傷害應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷,理由包括()。
“完善特殊工時(shí)制度,加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)行特殊工時(shí)制度的審批管理”,是發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系主要任務(wù)中()的內(nèi)容。
下列關(guān)于履歷分析的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。
下列關(guān)于人力資源外包與離岸經(jīng)營(yíng)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。
智力測(cè)試是用于測(cè)量()的測(cè)試。
在個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展階段中,建立期的主要活動(dòng)是()。