A.作用不同
B.組織方式不同
C.靈活程度不同
D.選取調(diào)查單位的方法不同
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2016年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2015年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2019年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 2020年度全國(guó)統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(三)
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.全面調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.典型調(diào)查
D.重點(diǎn)調(diào)查
A.典型調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.普查
D.重點(diǎn)調(diào)查
A.樣本
B.總體
C.集合
D.樣本容量
A.定性數(shù)據(jù)
B.定量數(shù)據(jù)
C.次級(jí)數(shù)據(jù)
D.觀測(cè)數(shù)據(jù)
A.職業(yè)是定性變量
B.產(chǎn)品的質(zhì)量等級(jí)是定量變量
C.教育程度是定性變量
D.某地區(qū)歷年人口數(shù)是定量變量
A.描述統(tǒng)計(jì)
B.推斷統(tǒng)計(jì)
C.理論統(tǒng)計(jì)
D.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)
A.描述統(tǒng)計(jì)
B.推斷統(tǒng)計(jì)
C.理論統(tǒng)計(jì)
D.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)
A.全面調(diào)查
B.典型調(diào)查
C.抽樣調(diào)查
D.重點(diǎn)調(diào)查
A.是一種定量數(shù)據(jù)
B.可以進(jìn)行排序,表明事物之間的大小、優(yōu)劣關(guān)系等
C.可以反映事物在數(shù)量上的差異
D.其計(jì)算功能與數(shù)值型數(shù)據(jù)相同
A.分類數(shù)據(jù)只能用來(lái)區(qū)分事物,不能用來(lái)表明事物間的大小、優(yōu)劣
B.順序數(shù)據(jù)具有數(shù)值特征,可以用于反映事物在數(shù)量上的差異
C.數(shù)值型數(shù)據(jù)的計(jì)量功能要大于分類數(shù)據(jù)和順序數(shù)據(jù)
D.在統(tǒng)計(jì)學(xué)研究中,對(duì)數(shù)值型數(shù)據(jù)的研究是定量分析的主要內(nèi)容
最新試題
由其他人搜集和整理得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)。
抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查和典型調(diào)查均是非全面調(diào)查。
下列屬于直接來(lái)源的數(shù)據(jù)有()
典型調(diào)查必須同其他調(diào)查結(jié)合起來(lái)使用才能避免出現(xiàn)片面性。
產(chǎn)品質(zhì)量分為1、2、3級(jí)品,這是數(shù)值型變量。
不論統(tǒng)計(jì)調(diào)查還是實(shí)驗(yàn),所搜集到的數(shù)據(jù)都是原始數(shù)據(jù)。
在總體的名錄中每隔一定距離抽選一個(gè)被調(diào)查者的抽樣方法是()。
典型調(diào)查()
根據(jù)調(diào)查的目的與要求,在對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地選擇若干具有典型意義的或有代表性的單位進(jìn)行調(diào)查的調(diào)查方法為()。
下列數(shù)據(jù)來(lái)源中,屬于直接來(lái)源的是()。