A．教學(xué)方法具有相對性，每種方法就其本質(zhì)來說，都是相對辯證的：既有優(yōu)點又有缺點
B．教學(xué)方法具有單一性，因為優(yōu)秀的語文老師可以做到以不變應(yīng)萬變
C．教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的綜合體
D．教學(xué)方法具有針對性，教師在進(jìn)行教學(xué)時，要針對不同對象和特點，不同的目的、要求，選擇不同的教學(xué)方法
你可能感興趣的試題
A.逆向遷移
B.水平遷移
C.負(fù)遷移
D.垂直遷移
A．用活動吸附、處理課本
B．圍繞學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和課本相關(guān)重點組織活動，既搞活動，也讀課本
C．根據(jù)課本需要組織活動
D．課堂搞好活動，課外讀好課本
A．經(jīng)歷
B．體驗
C．探索
D．掌握
A．調(diào)節(jié)控制能力增強(qiáng)
B．沖動性增強(qiáng)
C．內(nèi)容不斷豐富
D．社會性成分增加
A．抑郁質(zhì)
B．黏液質(zhì)
C．膽汁質(zhì)
D．多血質(zhì)
A．教學(xué)衛(wèi)生保健
B．用腦衛(wèi)生保健
C．用眼衛(wèi)生保健
D．合理飲食
A．圖表法
B．呼應(yīng)法
C．復(fù)述法
D．比較法
A．杜威
B．盧梭
C．涂爾干
D．裴斯泰洛齊
A．“系統(tǒng)化”過程呈現(xiàn)形式
B．呈現(xiàn)形式“系統(tǒng)化”過程
C．呈現(xiàn)形式表達(dá)
D．結(jié)束“系統(tǒng)化”過程
A．絕對性評價
B．相對性評價
C．形成性評價
D．總結(jié)性評價
最新試題
中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說，部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在，這說明思維具有（）。
簡述文獻(xiàn)查閱對教學(xué)研究的作用。
在中世紀(jì)的西歐，大學(xué)開設(shè)的基礎(chǔ)課程主要是“文科七藝”，“七藝”又分為“三科”和“四藝”，“三科”是分別是語法、修辭和邏輯；“四藝”則是算術(shù)、幾何、天文、音樂。按照課程的組織方式劃分，“七藝”應(yīng)屬于（）。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想，感覺太丟人，都不好意思回家。這種情感屬于（）。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是（）。
叮鈴鈴，上課啦。語文課堂上，老師向?qū)W生們展示生字：“風(fēng)、花、雪、月?！边@屬于（）。
在我國，課程的設(shè)置需要順應(yīng)個人身心發(fā)展的階段性，根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進(jìn)行教育活動。因此，在初中階段主要設(shè)置（）課程。
對牛老師來說其實并沒有嚴(yán)格界定的勞動場所，無論是課堂上，還是教室外，甚至校園外都可能成為他教育教學(xué)的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的（）。
為了能在演講比賽上脫稿演講，小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背，要想記憶效果更牢固，小明一共需要背（）遍。
下列表述中，教師處理學(xué)生意外事故操作正確的是（）。