A.所選擇的行動(dòng)必須是有益的或至少在道德上是中性的,即行動(dòng)本身必須是善意的
B.好處必須不應(yīng)是有害效果的結(jié)果
C.有害效應(yīng)是直接的、有意的
D.害處必須永遠(yuǎn)不是蓄意的,也就是說(shuō),行動(dòng)者必須是希望有益的結(jié)果而非有害的結(jié)果
E.益處必須超過(guò)害處
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.患者確有疾病或患病
B.所采取的行動(dòng)確與解除患者的痛苦直接有關(guān)
C.醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)有可能解除患者疾苦
D.患者受益并不給別人帶來(lái)太大的損害
E.不惜犧牲別人的利益來(lái)保證患者的受益
A.有利原則
B.尊重原則
C.公正原則
D.雙重效應(yīng)原則
E.效用原則
A.因急于手術(shù)搶救患者,未有家屬或患者簽手術(shù)同意書(shū)
B.發(fā)生故意傷害
C.造成本可避免的殘疾
D.造成本可避免的患者自殺
E.造成本可避免的人格傷害
A.都享有公平分配的權(quán)利
B.實(shí)際的需要
C.能力的大小
D.社會(huì)貢獻(xiàn)的多少
E.在家庭中的角色和地位
A.尊重原則
B.有利原則
C.不傷害原則
D.公平原則
E.公正原則
A.信息告知和信息理解
B.信息告知和自由同意
C.信息理解和同意能力
D.信息理解和自由同意
E.自由同意和同意能力
A.親屬
B.單位領(lǐng)導(dǎo)
C.護(hù)士
D.法定監(jiān)護(hù)人
E.醫(yī)生
A.功利論
B.規(guī)范論
C.動(dòng)機(jī)論
D.效果論
E.義務(wù)論
A.健康權(quán)
B.知情權(quán)
C.隱私權(quán)
D.醫(yī)療權(quán)
E.姓名權(quán)
A.患者本人
B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
C.父母
D.祖父母
E.兄長(zhǎng)或姐姐
最新試題
道德的教育功能不可能()。
“杏林春暖”的典故是稱(chēng)頌醫(yī)學(xué)家()為窮人治病不取酬的事跡。
器官移植相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)中涉及衛(wèi)生資源分配的倫理問(wèn)題的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)是()。
簡(jiǎn)述護(hù)理道德品質(zhì)培養(yǎng)和形成的規(guī)律。
保持診室內(nèi)一醫(yī)一患,是遵循了()門(mén)診護(hù)理倫理要求。
醫(yī)生未能滿(mǎn)足患者的要求是否道德?為什么?
道德意識(shí)現(xiàn)象
在醫(yī)療護(hù)理的溝通實(shí)踐中,最為關(guān)鍵的是()
患者要求醫(yī)院打印用藥價(jià)格清單的行為是其擁有()。
手術(shù)后,護(hù)理人員應(yīng)遵照醫(yī)囑按時(shí)給鎮(zhèn)痛藥,并指導(dǎo)患者咳嗽、翻身或活動(dòng)肢體,指導(dǎo)患者早期活動(dòng),體現(xiàn)了手術(shù)后護(hù)理倫理要求中的()。