A.3~5個(gè)月
B.6~9個(gè)月
C.10~12個(gè)月
D.13~15個(gè)月
E.16~18個(gè)月
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A.肌肉形態(tài)
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E.肢體運(yùn)動(dòng)幅度改變
A.抬頭、翻身、坐、爬、站、跑、走、跳躍
B.抬頭、翻身、爬、坐、站、走、跑、跳躍
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D.抬頭、翻身、坐、爬、走、站、跑、跳躍
E.抬頭、翻身、坐、站、爬、跑、走、跳躍
A.對自我同一性的意識(shí)階段
B.對身體的自我感覺階段
C.對自我尊重的意識(shí)階段
D.對自我擴(kuò)展的意識(shí)階段
E.對自我信任的意識(shí)階段
A.注意是認(rèn)知過程的開始,分無意注意和有意注意兩種形式
B.3歲以后開始發(fā)展有意注意
C.3歲以前的注意基本屬于無意注意
D.3~4歲時(shí)有意注意已穩(wěn)定
E.5~6歲后兒童能較好控制自己的注意力
A.重量的增加
B.長度的增加
C.髓鞘的形成
D.腹壁反射的出現(xiàn)
E.位置的上移
A.多見于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童
B.大部分是不利于正常運(yùn)動(dòng)的形成
C.存在過久會(huì)干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成
D.正常情況下2~6個(gè)月內(nèi)消失
E.可應(yīng)用于臨床治療中
A.手握持反射
B.擁抱反射
C.緊張性頸反射
D.橈反射
E.緊張性迷路反射
A.嘴唇
B.前臂
C.手掌
D.眼瞼
E.腳掌
A.腦重量較輕
B.樹突與軸突少而短
C.大腦的皮質(zhì)較薄
D.神經(jīng)髓鞘形成不完善
E.腦組織耗氧量大
A.運(yùn)動(dòng)行為問題
B.生理功能行為問題
C.社會(huì)行為問題
D.性格行為問題
E.語言行為問題
最新試題
小兒在用手拿物時(shí)先全掌握持,以后才會(huì)用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先會(huì)站起后學(xué)會(huì)坐下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)往前走后學(xué)會(huì)停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒的活動(dòng)表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()小兒軀干的生長先于四肢,肢體近端的生長先于遠(yuǎn)端等所遵循的發(fā)育規(guī)律是()生長發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是()
男孩的行為問題多于女孩,多表現(xiàn)出的行為問題是()。
幼兒異常發(fā)育存在的問題,行為分類不包括的是()。
聽覺發(fā)育已經(jīng)完善的年齡是()。
下列有關(guān)立直反射(調(diào)正反射)說法不正確的是()。
先天性運(yùn)動(dòng)功能障礙,不包括的是()。
肌張力低下常呈現(xiàn)的姿勢不包括()。
屬于暫時(shí)性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()屬于穩(wěn)定性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()屬于進(jìn)展性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()此模式可導(dǎo)向靜止姿勢和動(dòng)態(tài)姿勢反應(yīng),是有利于發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的重要活動(dòng)模式()此模式多見于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童,大部分有利于正常運(yùn)動(dòng)的形成,但如果存在過久則可干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成,這種模式也可用于臨床治療()此模式有利于激活皮膚觸覺感受器和皮下肌群的一種活動(dòng)形式()
靜止性肌張力檢查多采用的檢查姿勢是()。