A.認知療法
B.放松療法
C.行為療法
D.生物反饋
E.精神分析
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A.地西泮
B.丁螺環(huán)酮
C.阿普唑侖
D.勞拉西泮
E.氯硝西泮
A.焦慮持續(xù)存在
B.擔憂與現(xiàn)實不符
C.自己無法控制
D.憂慮原因明確
E.伴有睡眠障礙
A.積極的自我暗示
B.進行適量的運動
C.保證充足的睡眠
D.宣泄出不快情緒
E.不依靠丈夫、女兒
A.黑暗恐懼
B.驚恐發(fā)作
C.慢性焦慮
D.強迫行為
E.疑病妄想
A.活動少引起的合并感染
B.拒食導致營養(yǎng)不良
C.自殺行為
D.沖動傷人
E.癥狀波動
A.癥狀減輕后可以逐漸停藥,避免不良反應
B.主要觀察患者有無心血管不良反應和抗膽堿能反應
C.將足療程的藥物交給患者后,詳細告知患者每次服藥的劑量和療程
D.密切觀察病情變化和藥物過量及毒性反應
E.用藥2周后癥狀無改善,需告知醫(yī)生,考慮換藥
A.選擇患者平時較喜歡的食物,鼓勵患者進食
B.白天鼓勵患者活動
C.提供適宜的環(huán)境,促進睡眠
D.加強對病房安全設施的檢查和維護
E.減少患者與其他患者接觸的機會
患者,女性,40歲,近半年情緒低落,興趣索然,自覺"高興不起來","生不如死","自己的腦子不靈了,像是生了銹的機器",認為自己成了家庭和社會的累贅,"成了廢物",有胸悶、心悸、心慌的癥狀,自認為有嚴重心臟病。主動性言語及活動明顯減少,生活被動,愿獨處。有一次自殺未遂,睡眠不好,早醒。
對該患者及家屬進行健康教育,不妥的是()。
A.抑郁癥的病因、癥狀、治療方法
B.堅持用藥、定期復查的重要性
C.識別自殺的跡象,做好安全防護措施
D.避免當面談論患者的病情
E.為患者提供良好的家庭環(huán)境
A.抑郁癥
B.環(huán)性心境障礙
C.惡劣心境障礙
D.焦慮癥
E.精神分裂癥
A.將患者安排在護理人員易于觀察的房間
B.評價患者的自殺危險性,并告訴其親友和護士,以采取必要的觀察措施
C.藥物治療時,仔細檢查口腔,防止患者藏藥
D.增強安全防范措施,管理好危險物品(藥物、刀、剪、繩索)
E.每天給患者一個小時時間外出活動,增加外界刺激,以喚起其對生活的興趣