A.句讀古代醫(yī)書,必須既符合文理,又符合醫(yī)理
B.句讀有音讀和義讀之別
C.要正確無誤地給古代醫(yī)書句讀,只需要具備中醫(yī)藥方面的知識
D.中國古書大多沒有斷句,讀書須邊讀邊斷
E.重視句讀的訓(xùn)練,推求正確的句讀,歷來是治學(xué)的重要門徑
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A.太尉(官名)
B.忠武侯(謚號)
C.百會(穴位)
D.班門弄斧(成語)
E.芟訂(詞組)
A."偏恃者以下不兼無功"中的"者"
B."粵稽往古,則周有扁鵲之摘《難》"中的"粵"
C."夷考其間,瑕疵不少"(《白茅堂集·李時珍傳》)中的"夷"
D."田、種一也"中的"也"
E."孜孜汲汲,惟名利是務(wù)"中的"是"
A.失于校勘
B.不明背景
C.知識欠缺
D.脫離宗旨
E.文辭不美
A.語法
B.詞義
C.工具書
D.修辭
E.注釋
A.麻黃湯
B.桂枝湯
C.定喘湯
D.半夏厚樸湯
E.桑菊飲
A.龠
B.石
C.合
D.升
E.斗
A.斛
B.石
C.鈞
D.斤
E.兩
A.盞
B.杯
C.碗
D.盅
E.枚
A.天文地理
B.取穴方法
C.成語典故
D.功能療效
E.五行卦象
A.法度
B.舊社會人與人之間的道德關(guān)系
C.紀(jì)年單位
D.古代紀(jì)傳體史書中記述帝王歷史的部分
E.絲的頭緒
最新試題
在封建社會,凡遇到跟君王尊長名字相同的字或讀音,采用某種方法加以回避,叫作()
我國古代史學(xué)家所用的傳統(tǒng)紀(jì)年法是()
能聯(lián)系相關(guān)知識,深化原作者的思想,并在理解中讀出新意,這就是劉勰提倡的()
對意義相近的被訓(xùn)釋詞,運用結(jié)構(gòu)相似、用詞相近的訓(xùn)釋詞并列解釋的方法叫作()
為《傷寒論》作注釋的是()
女子年滿十五歲,盤發(fā)用簪插之,叫作()
《素問·痹論》“五臟有俞,六府有合”使用的修辭方法是()
不僅對古書進(jìn)行注釋,同時對前人的注釋加以引申和說明叫作()
文句的深層義、象征義、比喻義、哲理義、言外意均可稱作()
“凡所食之氣,蒸性染身,莫不相應(yīng)”中的“蒸”義是()