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A.年齡是數(shù)量標志
B.年齡是離散型變量
C.兒童是分組標志
D.第一組的組中值是0.5歲
E.第二組的組中值是1.5歲
A.應根據(jù)研究目的與任務選擇
B.選用能反映事物本質(zhì)或主要特征的標志
C.完備性原則
D.根據(jù)現(xiàn)象所處的歷史條件及經(jīng)濟條件來選擇標志
E.隨機性原則
A.調(diào)查表
B.匯總表
C.簡單表
D.復合分組表
E.分析表
A."日產(chǎn)量"是分組的數(shù)量變量
B.各組工人的日產(chǎn)量數(shù)值是變量值或標志值
C.各組的工人數(shù)是次數(shù)或頻數(shù)
D.各組工人數(shù)的比重是頻率
E.分組變量是離散變量
A.某學生的成績?nèi)绻?0分,他應歸入70~80分這一組
B.第一組的假定下限是50
C.相鄰組組限是重疊的
D.第三組組中值為75
E.它屬于等距分組
A.組中值=(上限+下限)÷2
B.組中值=上限+下限÷2
C.組中值=上限÷2+下限
D.組中值=下限+(上限-下限)÷2
E.組中值=上限-(上限-下限)÷2
A.研究目的與任務
B.能反映事物本質(zhì)或主要特征
C.現(xiàn)象所處歷史條件與經(jīng)濟條件
D.與過去的分組變量一致
E.現(xiàn)象之間的依存關系
A.對原始資料進行審核與檢查
B.對各項指標進行分組綜合匯總
C.編制統(tǒng)計表與分析表
D.對統(tǒng)計資料進行系統(tǒng)積累
E.與上期資料進行對比,分析發(fā)展變化情況
A.工廠按產(chǎn)值計劃完成程度分組
B.學生按健康狀況分組
C.企業(yè)按所有制分組
D.職工按工齡分組
E.職工按文化程度分組