單項選擇題組織若干實驗室,共同在規(guī)定的時間內(nèi),測得同一批號血清,收集測得結(jié)果作出統(tǒng)計學(xué)分析,目的在于調(diào)查各實驗室的工作質(zhì)量,觀察試驗的準(zhǔn)確性;比較各實驗室間的數(shù)值,并采取相應(yīng)的措施,使各實驗室結(jié)果漸趨一致。此過程被稱為()

A.方法比較
B.室內(nèi)質(zhì)量控制
C.室間質(zhì)量評價
D.質(zhì)量保證
E.質(zhì)量計劃


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1.單項選擇題參加室間質(zhì)量評價活動中出現(xiàn)不及格項目時,應(yīng)采取的措施中不包括()

A.首先檢查是否由于書寫錯誤所致
B.研究是否由于方法學(xué)問題所致
C.調(diào)查是否由于操作技術(shù)上的問題所致
D.與室間質(zhì)評組織者討論靶值確定是否適當(dāng)
E.不采取任何措施

2.單項選擇題在規(guī)定的回報時間內(nèi)實驗室未能將室間質(zhì)評的結(jié)果回報給室間質(zhì)評組織者,將定為()

A.不作規(guī)定
B.不計任何分
C.不滿意的EQA成績,該次活動的得分為
D.不作任何處理
E.請補上結(jié)果

4.單項選擇題室間質(zhì)量評價的問題不包括()

A.同組不適當(dāng)
B.不適當(dāng)?shù)陌兄?br /> C.不適當(dāng)?shù)脑u價范圍
D.EQA提供者不正確的數(shù)據(jù)輸入
E.采用多波長檢測儀器

6.單項選擇題對同一分析項目,連續(xù)兩次活動或連續(xù)三次中的兩次活動未能達到滿意的成績則稱為()

A.不滿意的EQA成績
B.滿意的EQA成績
C.成功的EQA成績
D.不成功的EQA成績
E.不滿意但成功的EQA成績

8.單項選擇題在生產(chǎn)管理中首先采用質(zhì)控圖的是()

A.Levey和Jennings
B.Henry和Segalove
C.Shewhart
D.Fisher
E.Westgard

9.單項選擇題所謂假失控是指()

A.控制方法對有誤差分析做出了失拄判斷
B.控制方法對無誤差分析做出了失控判斷
C.控制方法對有誤差分析做出了在控判斷
D.控制方法對無誤差分析做出了在控判斷
E.對誤差分析失去控制

10.單項選擇題常用的平均數(shù)不包括()

A.算術(shù)平均數(shù)
B.幾何平均數(shù)
C.中位數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
E.眾數(shù)

最新試題

下列檢測程序按不確定度增加順序排列,正確的是()

題型:單項選擇題

患者女性,32歲。因左側(cè)乳房有硬結(jié),到某醫(yī)院就診,經(jīng)活體檢查為乳腺癌,在取得本人及家屬的同意后,進行手術(shù)。為謹(jǐn)慎起見,術(shù)中對右側(cè)乳房也做了活體檢查。結(jié)果:右側(cè)乳腺良性腫塊,目前尚未癌變,但有癌變的危險,所以又做了右側(cè)乳房局部切除。術(shù)后患者及家屬不滿,要求追究醫(yī)生責(zé)任。從醫(yī)學(xué)倫理學(xué)角度分析,正確選擇應(yīng)是()

題型:單項選擇題

“質(zhì)量評估與改進”這一新的管理概念,實際上是以下哪兩個方面的結(jié)合()

題型:單項選擇題

實驗室認(rèn)可活動中,指定合適的室內(nèi)質(zhì)量控制和室間質(zhì)量評價程序?qū)儆冢ǎ?/p>

題型:單項選擇題

實驗室認(rèn)可的意義,普遍認(rèn)為不包括()

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支持安樂死的下述理由中,最得不到倫理支持的是()

題型:單項選擇題

在正態(tài)分布圖中,±2s范圍應(yīng)包含全體試驗數(shù)據(jù)的()

題型:單項選擇題

經(jīng)認(rèn)可的實驗室具有()

題型:單項選擇題

患兒男,5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽,呼吸困難,面色發(fā)紫,父母急送至醫(yī)院成人急診室,成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治,由于來回奔波延誤了時間,小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí),要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析,醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是()

題型:單項選擇題

有關(guān)統(tǒng)計質(zhì)量控制的不足之處是()

題型:單項選擇題