A.國有民營制
B.公私合作制
C.公益產(chǎn)權(quán)制
D.社會捐贈制
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A.處理公共關(guān)系
B.提供公共服務(wù)
C.維護社會安定
D.維護公共利益
A.自上而下和自下而上相結(jié)合
B.由局部試點到整體推進
C.把握重點和解決難點相結(jié)合
D.理論與實踐相結(jié)合
A.公共事業(yè)產(chǎn)品的政府供應(yīng)
B.公共事業(yè)產(chǎn)品的政府補貼
C.公共事業(yè)產(chǎn)品的政府生產(chǎn)
D.公共事業(yè)產(chǎn)品的政府管制
A.從達到的目標和希望達到目標的對比分析
B.從成本和效果的對比分析
C.從積極作用和消極影響的對比分析
D.從創(chuàng)新性分析
A.管理者
B.直接經(jīng)營者
C.宏觀決策者
D.過程監(jiān)管者
A.招標投標方式
B.邀請發(fā)價方式
C.拍賣方式
D.直接磋商方式
A.對限制因素進行分析
B.對潛在問題進行分析
C.對結(jié)果進行綜合分析
D.對效率進行綜合分析
A.非排他性
B.非競爭
C.遲效性
D.信息的不對稱性
A.確立教育發(fā)展規(guī)劃
B.政府介入管理教育市場
C.政府教育管理部門對各地區(qū)教育培養(yǎng)質(zhì)量進行評估
D.頒布教育法規(guī)
A.自來水供應(yīng)
B.高速公路修建
C.煤氣、天然氣供應(yīng)
D.旱廁改造
最新試題
現(xiàn)代社會文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn)，政府分類管理、分級指導(dǎo)。
當前我國的非營利組織已經(jīng)能夠積極承擔社區(qū)的公共服務(wù)之責，向社區(qū)獨立提供公共事業(yè)產(chǎn)品，滿足社區(qū)日常公共服務(wù)需求，同時，在服務(wù)過程中也不斷動員社區(qū)力量，不斷開發(fā)社區(qū)資源，從而促進社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。
隨著公私合作的深入，政府在公共事業(yè)領(lǐng)域中的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，逐漸轉(zhuǎn)向（）。
教育的特性包括（）。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財政補貼、補助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟金、債務(wù)利息等。
對公共事業(yè)管理政策方案進行選擇時主要依據(jù)滿意標準和合理性標準。
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復(fù)的活動。
政府是社會中最強有力的也是公認的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
下列屬于公用事業(yè)管理的是（）。