A.傳播-教育
B.咨詢(xún)-鼓勵(lì)
C.嘗試-堅(jiān)持
D.強(qiáng)化-鞏固
E.指導(dǎo)-支持
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.致力于人的行為改變的科學(xué)
B.為人的行為改變提供環(huán)境支持
C.觀察、記錄干預(yù)對(duì)象的行為情況和特點(diǎn)
D.通過(guò)改變社會(huì)、人文、自然環(huán)境來(lái)影響目標(biāo)人群的行為
E.受傳者接受信息后產(chǎn)生的行為變化
A.環(huán)境支持
B.行為與環(huán)境
C.政策與法規(guī)
D.信念與態(tài)度
E.監(jiān)督與激勵(lì)
A.飲酒
B.定期體檢
C.情緒壓抑
D.跑步
E.吃甜食
A.社會(huì)動(dòng)員
B.健康促進(jìn)
C.衛(wèi)生宣傳
D.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
E.健康教育
A.健康教育
B.健康干預(yù)
C.衛(wèi)生宣傳
D.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)
E.社會(huì)動(dòng)員
A.知-信-行理論模式
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論
A.知-信-行理論模式
B.健康信念理論
C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
D.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
E.社會(huì)認(rèn)知理論
A.勤奮忙碌
B.易發(fā)火
C.易急躁
D.時(shí)間緊迫感
E.富有進(jìn)攻性
A.疾病行為
B.高危行為
C.危害健康行為
D.不良行為
E.不道德行為
A.官方文件
B.政府文件
C.政治文件
D.正式文件
E.行政文件
最新試題
急診應(yīng)重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目為()
對(duì)該急診患者首先應(yīng)采取以下哪項(xiàng)措施()
預(yù)防此類(lèi)中毒,重要的是應(yīng)對(duì)工人進(jìn)行()
哪項(xiàng)特征最為重要并對(duì)其它特征有影響()
機(jī)體在勞動(dòng)過(guò)程中的這種反應(yīng)勞動(dòng)生理學(xué)上稱(chēng)為()
教育員工樹(shù)立主人甕勞動(dòng)精神()
化驗(yàn)血膽堿酯酶670U/L,詳細(xì)詢(xún)問(wèn)病史,患者曾與家人慪氣,其家屬發(fā)現(xiàn)殘留的有機(jī)磷農(nóng)藥半瓶,下面需要行哪些必要處理()
經(jīng)檢查聽(tīng)閥提高20dB,10~20小時(shí)后恢復(fù)聽(tīng)力,屬何種類(lèi)型聽(tīng)力損害()
應(yīng)作何種檢查()
經(jīng)檢查患者碳氧血紅蛋白明顯增高,下面哪些治療是合理的()