A.從預防服務擴大到治療服務
B.從心理服務擴大到生理服務
C.從醫(yī)院內服務擴大到醫(yī)院外服務
D.從社會服務擴大到醫(yī)院內服務
E.從照顧服務擴大到技術服務
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A.神靈主義
B.自然哲學
C.機械論
D.生物
E.生物-心理-社會
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D.生物
E.生物-心理-社會
A.神靈主義
B.自然哲學
C.機械論
D.生物
E.生物心理社會
A.醫(yī)學實踐的總結
B.對疾病的總結
C.醫(yī)學理論研究的發(fā)展
D.臨床醫(yī)學實踐的發(fā)展
E.衛(wèi)生管理、衛(wèi)生發(fā)展戰(zhàn)略研究的發(fā)展
A.希波克拉底
B.馬爾薩斯
C.法國醫(yī)生蓋林
D.法國醫(yī)生格羅蒂揚
E.魏爾嘯
A.具有自然科學與社會科學雙重性質的交叉學科
B.醫(yī)學與社會學之間交叉的產物
C.連接了自然科學與社會科學兩大領域
D.綜合了生物醫(yī)學與社會科學的研究方法
E.臨床醫(yī)學與生物遺傳學之間交叉的產物
A.研究結果的理論性
B.研究對象的簡單性
C.研究方法的多學科性
D.以病人為研究對象
E.研究方法的單一性
A.法國醫(yī)師蓋林
B.古希臘哲學家希波克拉底
C.德國醫(yī)學家諾爾曼
D.病理學家魏爾嘯
E.英國醫(yī)師瑪利遜
A.經濟效益
B.社會效益
C.病人利益和社會效益
D.經濟效益和社會效益
E.病人利益
A.救死扶傷和治病救人
B.預防疾病和延長壽命
C.減輕痛苦
D.預防疾病和損傷,促進和維護健康;解除由疼災引起的疼痛和疾苦;照料和治愈有病的人,照料那些不能治愈的人;避免早死,追求安詳死亡
E.挽救生命