單項(xiàng)選擇題關(guān)于隨機(jī)抽樣，以下論述中正確的是（）。

A.單純隨機(jī)抽樣適合大規(guī)模的抽樣調(diào)查
B.當(dāng)學(xué)生學(xué)號(hào)按入學(xué)成績(jī)編排時(shí)，評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)的抽樣調(diào)查可采用系統(tǒng)抽樣
C.整群抽樣的優(yōu)點(diǎn)是抽樣誤差較小
D.分層抽樣可以通過(guò)分層控制非研究因素對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響
E.在一次抽樣調(diào)查中只能采用一種抽樣方法


你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題回歸分析是研究（）。

A.兩變量X，Y變化的關(guān)聯(lián)性
B.兩變量X，Y變化的方向性
C.因變量依賴(lài)自變量變化的數(shù)量關(guān)系
D.兩變量變化的緊密程度
E.一個(gè)變量對(duì)另一個(gè)變量的相關(guān)比例

2.單項(xiàng)選擇題為比較某地兩年幾種疾病的患病率，可采用（）。

A.直方圖
B.復(fù)式直條圖
C.線圖
D.構(gòu)成比直條圖
E.圓圖

3.單項(xiàng)選擇題為減少測(cè)量順序?qū)Ρ容^新藥與常規(guī)藥治療結(jié)果的影響，作統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)時(shí)最好應(yīng)采用以下哪項(xiàng)措施（）。

A.設(shè)對(duì)照組
B.隨機(jī)化安排
C.增加實(shí)驗(yàn)次數(shù)
D.盲法
E.以上都不行

4.單項(xiàng)選擇題用A法和B法分別檢測(cè)100名確診的癌癥病人，A法的陽(yáng)性率為pA，B法的陽(yáng)性率為pB。檢驗(yàn)兩種方法陽(yáng)性率差異的方法應(yīng)采用（）。

A.檢驗(yàn)兩樣本率是否相等的u檢驗(yàn)
B.檢驗(yàn)兩總體率是否相等的u檢驗(yàn)
C.檢驗(yàn)兩樣本率是否相等的χ2檢驗(yàn)
D.檢驗(yàn)兩總體率是否相等的χ2檢驗(yàn)
E.兩非獨(dú)立樣本的總體率是否相等的χ2檢驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.符號(hào)秩和檢驗(yàn)中，差值為零不參加編秩
B.兩樣本比較的秩和檢驗(yàn)方法中的正態(tài)近似法為參數(shù)檢驗(yàn)
C.當(dāng)符合正態(tài)假定時(shí)，非參數(shù)檢驗(yàn)犯Ⅱ類(lèi)錯(cuò)誤的概率較參數(shù)檢驗(yàn)大
D.當(dāng)樣本足夠大時(shí)，秩和分布近似正態(tài)
E.秩和檢驗(yàn)適用于檢驗(yàn)等級(jí)資料、可排序資料和分布不明資料的差異

6.單項(xiàng)選擇題在比較兩個(gè)率時(shí)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化的目的是（）。

A.使兩個(gè)率之間的差異減小
B.使兩個(gè)率更能代表二人群的實(shí)際水平
C.使兩個(gè)率更能代表二人群的相對(duì)水平
D.任兩個(gè)率進(jìn)行比較都必須先進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化
E.代替假設(shè)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)率之間的差別

7.單項(xiàng)選擇題Poisson分布獨(dú)有的特征是（）。

A.離散型分布
B.參數(shù)是總體均數(shù)
C.方差等于均數(shù)
D.當(dāng)樣本較小時(shí)是偏倚分布
E.當(dāng)樣本足夠大時(shí)近似正態(tài)

8.單項(xiàng)選擇題以下指標(biāo)誰(shuí)的分母不是用平均人口數(shù)（）。

A.死因別死亡率
B.粗死亡率
C.某疾病發(fā)病率
D.嬰兒死亡率
E.以上都不是

9.單項(xiàng)選擇題調(diào)查某疫苗在兒童中接種后的預(yù)防效果，在某地全部1000名易感兒童中進(jìn)行接種，經(jīng)一定時(shí)間后從中隨機(jī)抽取300名兒童做效果測(cè)定，得陽(yáng)性人數(shù)228名。若要研究該疫苗在該地兒童中的接種效果，則（）。

A.該研究的樣本是1000名易感兒童
B.該研究的樣本是228名陽(yáng)性?xún)和?br /> C.該研究的總體是300名易感兒童
D.該研究的總體是1000名易感兒童
E.該研究的總體是228名陽(yáng)性?xún)和?/p>

10.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于方差分析的陳述中正確的是（）。

A.方差分析用于比較各組的總體方差是否相等
B.方差分析結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義表明各樣本均數(shù)來(lái)自同一總體
C.方差分析中判斷F值相對(duì)應(yīng)的P值時(shí)需查雙側(cè)界值表
D.方差分析得到的F值越大，表明總體均數(shù)差別越大
E.方差分析得到的F值越小，越?jīng)]有理由懷疑H0成立