A.病原體更換宿主的過程
B.病原體自傳染源排出的過程
C.病原體更換宿主在外界環(huán)境下所經歷的途徑
D.病原體侵入易感者的過程
E.以上均是
你可能感興趣的試題
A.所攜帶病原體的型別、毒力
B.攜帶病原體時間的長短
C.排出病原體數(shù)量的多少
D.有無間接排出病原體
E.病原攜帶者的職業(yè)和個人衛(wèi)生習慣
A.潛伏期
B.傳染期
C.前驅期
D.發(fā)病前期
E.隔離期
A.傳染期
B.臨床癥狀期
C.恢復期
D.病原攜帶期
E.潛伏期
A.法定傳染病報告系統(tǒng)
B.衛(wèi)生防疫部門開展的傳染病漏報調查
C.行為危險因素監(jiān)測
D.以醫(yī)院為基礎的監(jiān)測系統(tǒng)
E.單病種如流行性感冒、艾滋病、出血熱、傷寒等的監(jiān)測
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.主動檢測
E.哨點監(jiān)測
A.疾病監(jiān)測是一種橫向研究
B.疾病監(jiān)測獲得的信息應該縱向反饋,而不能橫向反饋
C.主動監(jiān)測的資料要比被動監(jiān)測準確
D.常規(guī)報告系統(tǒng)是一種主動監(jiān)測
E.哨點監(jiān)測的費用要比一般監(jiān)測高
A.生物-社會-心理醫(yī)學模式
B.社會-心理醫(yī)學模式
C.生物醫(yī)學模式
D.生物-心理-社會醫(yī)學模式
E.心理-社會醫(yī)學模式
A.行動啟動
B.問題知覺
C.組織實施
D.維持成果
E.定型階段
A.合理行動理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉變理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.組織分階段改變理論
A.健康促進是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進作為一種社會戰(zhàn)略,可替代健康教育
C.健康促進涉及各個部門,不需要健康教育
D.健康促進的工作范圍涵蓋了健康教育,是宏觀與微觀的結合
E.健康促進通過社會動員促進人群健康,不以個體行為改變?yōu)槟繕?/p>
最新試題
該病人尿常規(guī)示尿酮體(+++),尿妊娠試驗陽性,考慮為何診斷()
較早出現(xiàn)月經不規(guī)則的子宮肌瘤是()
提示:患者繼續(xù)妊娠,一直控制飲食。至妊娠32周測空腹血糖達8.8mmol/L。目前控制血糖最好的藥物是()
為了明確診斷,該病人首先應作哪些檢查()
提示:糖篩查試驗:服50克葡萄糖,1小時后測血糖7.9mmol/L。下一步此患者應進行何檢查()
經放羊水治療3周后孕婦2次出現(xiàn)羊水過多,經檢查胎兒已成熟,決定行人工破膜引產,下列哪些處理錯誤()
診斷羊水過多,需做下列哪些輔助檢查()
提示:B超提示妊娠符合孕周,有胎心。目前的診斷是()
引起羊水過多的病因不清,可能的原因有哪些()
一旦確診,正確的處理是()