A.合作分工型
B.共同參與型
C.主動(dòng)-被動(dòng)型
D.指導(dǎo)-合作型
E.教育-服從型
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.忠誠(chéng)美德
B.言語(yǔ)謹(jǐn)慎
C.認(rèn)真負(fù)責(zé)
D.嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)
E.尊重病人
A.對(duì)病人個(gè)體盡義務(wù)和對(duì)社會(huì)盡義務(wù)統(tǒng)一起來(lái)
B.對(duì)社會(huì)盡義務(wù)
C.對(duì)病人盡職盡責(zé)
D.對(duì)病人個(gè)體盡義務(wù)
E.以上都不是
A.醫(yī)德義務(wù)
B.醫(yī)德規(guī)范
C.醫(yī)德基本原則
D.有利于人類生存環(huán)境的改善
E.有利于促進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展
A.主動(dòng)掌握護(hù)理技能
B.自覺(jué)提供相應(yīng)服務(wù)
C.遵章守紀(jì)嚴(yán)以律己
D.準(zhǔn)確及時(shí)執(zhí)行醫(yī)囑
E.明確目標(biāo)協(xié)同一致
A.具備責(zé)任心、愛(ài)心
B.具備心理治療知識(shí)
C.自我涵養(yǎng)、耐心細(xì)心
D.具有幫助病人的誠(chéng)意
E.維護(hù)患者,保守醫(yī)療秘密
A.病情的需要
B.病人的文化
C.病人的經(jīng)濟(jì)
D.病人的地位
E.病人的信仰
A.事業(yè)感
B.榮譽(yù)感
C.同情感
D.責(zé)任感
E.真誠(chéng)感
A.謀生協(xié)作型
B.賜舍恩惠型
C.友好合作型
D.志同對(duì)立型
E.排斥協(xié)調(diào)型
A.學(xué)習(xí)醫(yī)德理論知識(shí)
B.學(xué)習(xí)醫(yī)德榜樣人物
C.醫(yī)療衛(wèi)生保健實(shí)踐
D.經(jīng)常性批評(píng)與自我批評(píng)
E.有的放矢
A.臨終關(guān)懷應(yīng)以所有住院患者為服務(wù)對(duì)象
B.臨終關(guān)懷應(yīng)以治療疾病為主要服務(wù)內(nèi)容
C.臨終關(guān)懷應(yīng)以延長(zhǎng)患者的生存時(shí)間為目的
D.臨終關(guān)懷面向的僅僅是臨終患者個(gè)體
E.臨終關(guān)懷應(yīng)以提高臨終患者的生存質(zhì)量為宗旨
最新試題
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()。
病人經(jīng)過(guò)治療痊愈出院,其使用過(guò)的被服,正確的處置是()。
該醫(yī)院2007年的醫(yī)院感染漏報(bào)率為()。
當(dāng)事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護(hù)時(shí),下列看法中不能成立的是()。
對(duì)余先生使用過(guò)的物品,不正確的消毒方法是()。
護(hù)士們的談?wù)撨`反倫理原則的是()。
余先生病愈出院時(shí),護(hù)士為其做終末消毒處理,不正確的處理是()。
病人家屬稱本案是“拿病人作試驗(yàn)”并告上法庭,但其真實(shí)的思想是()。
輸液第3天,患者訴注射部位疼痛,局部沿靜脈出現(xiàn)條索狀紅腫、灼熱,考慮病人發(fā)生了()。
注射部位皮膚消毒后,碘伏溶液的濃度為()。